朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好句好(hǎo)段摘抄(chāo)大全是《藤野先生》回忆了在日本东北大学的(de)留(liú)学生活，表达了(le)深(shēn)切的怀(huái)念(niàn)之情的。

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　　接(jiē)下来分(fēn)享朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄(chāo)和赏析。

　　牙牙(yá)学语、狼狈(bèi)而逃、抱头(tóu)鼠窜(cuàn)、穷(qióng)追猛打(dǎ)、无拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与(yǔ)句末语气(qì)的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙(xiān)台受优待的(de)原(yuán)因(yīn)，带(dài)有弱国国(guó)民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无(wú)非是(shì)这样。

　　赏析：表达(dá)了作者对清国留学生在东京造成恶浊气氛(fēn)的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不(bù)倦的教诲，小而言之，是(shì)为中国(guó)，就是希望中国有(yǒu)新的医学(xué);大而(ér)言(yán)之，是为学术，就(jiù)是希望新的(de)医学传到中(zhōng)国去(qù)。

　　他(tā)的性格，在我的眼里和心里是(shì)伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤(téng)野先生的(de)怀念和(hé)感激。

　　4.似(shì)乎正要说出(chū)抑(yì)扬顿(dùn)挫(cuò)的话来。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先(xiān)生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也无聊(liáo)，说起(qǐ)来(lái)也无(wú)非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里(lǐ)透(tòu)露了作者对辛亥革命后中国依(yī)然是半殖民地半封建社(shè)会(huì)的现状的失望和不满，从而也觉得无(wú)法报答藤野先生对自己对(duì)中国人民的关(guān)心和期望(wàng)，含蓄的(de)笔调更加强了文章思(sī)想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯(kěn)定形式前表示否定(dìng)，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声(shēng)音的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说，从细节(jié)来(lái)看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个(gè)客店(diàn)里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多，后来(lái)用被盖了全身，用衣服包了(le)头脸，只留两个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸不息(xī)的地方(fāng)，蚊子竟无(wú)从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不大，天冷得利害，还(hái)没有中国(guó)的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓(yù)里来(lái)了，要借我的讲义看。

　　我检出(chū)来交给他们，却只翻检了一(yī)通，并没有(yǒu)带(dài)走。

　　但他们一(yī)走(zǒu)，邮差(chà)就送到(dào)一封很厚的信(xìn)，拆开看时，第一句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种(zhǒng)欢呼，是每看一片(piàn)都(dōu)有的，但(dàn)在(zài)我，这一(yī)声却(què)特别(bié)听(tīng)得刺耳。

　　此(cǐ)后(hòu)回到中国来，我看(kàn)见那些闲看枪(qiāng)毙犯人的人们，他们(men)也何(hé)尝不(bù)酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法(fǎ)可想！但在那(nà)时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店兼办囚人的饭食和我(wǒ)不相干，然而(ér)好意难却(què)，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻(xún)求(qiú)救(jiù)国救民真理的理想，去日本留学，在东京(jīng)的弘文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台(tái)，进(jìn)仙台医学专门学校学医。

　　毕业于(yú)爱知县(xiàn)立(lì)医学(xué)校（现名(míng)古屋(wū)大(dà)学）的藤野(yě)先生，在鲁迅入学的两个(gè)月前，升(shēng)格(gé)为仙台医学专门(mén)学校的(de)解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位(wèi)日本学者，并模(mó)桥(qiáo)且同他建(jiàn)立(lì)了(le)深厚(hòu)的师生友(yǒu)谊(yì)。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本人(rén)对(duì)中国人民抱有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不(bù)如(rú)此，他对来自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加(jiā)爱护，并以自己的高尚品质给鲁(lǔ)迅以极大(dà)的影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日(rì)，当时作者鲁迅(xùn)正(zhèng)遭(zāo)受北洋军阀及其御(yù)用文人的迫害，从北京(jīng)南下(xià)，来(lái)到(dào)厦门(mén)大学(xué)任教，作(zuò)者作(zuò)此文予以怀念(niàn)藤野先生，此(cǐ)文最(zuì)初发表于(yú)同(tóng)年十二月出版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后收入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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