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文章目录：

• 1、任继(jì)愈人物介绍
• 2、教师(shī)的论(lùn)文
• 3、黄敏儿的研(yán)究成果
• 4、史际春的部分(fēn)论(lùn)文

任继愈人物介(jiè)绍

任继愈：出生于(yú)辽宁省，被誉(yù)为东(dōng)北三(sān)杰之一，他是中国传统武术(shù)著名大师(shī)，擅(shàn)长形意(yì)拳和八(bā)卦(guà)掌。宋德生：出生于辽宁(níng)省，也是东北(běi)三杰(jié)之一，他是(shì)中国传统武(wǔ)术界的重要人物之一，擅长形意拳、太极(jí)拳和八(bā)卦掌。

孔繁(fán)森同志是优秀员，焦(jiāo)裕禄式的(de)好、时代先锋、先锋、领导的楷(kǎi)模、我(wǒ)们学(xué)习的好榜样。任继愈(yù)（19115-20011），字又(yòu)之，山东平原(yuán)人。著名哲学家、佛学家、历(lì)史学家、图书馆馆长、名誉馆(guǎn)长。师从汤用彤(tóng)、贺麟。

作者(zhě)：任继愈 出版(bǎn)：北(běi)京：中国社会科学出版社(shè)，2005年。

任为什么911不撞白宫，911未撞上白宫的飞机继愈，中(zhōng)国(guó)佛教哲学家。山东省(shěng)平原(yuán)县人。1941年毕业于西南联大(dà)北(běi)京(jīng)大(dà)学研究院文学研(yán)究(jiū)所(suǒ)。后即任教于北京(jīng)大学(xué)哲学系。

教师的论(lùn)文(wén)

1、“同(tóng)学(xué)们都听过哪些有趣的故事呢，老(lǎo)师喜欢的故(gù)事有(yǒu)神话故事、童话故(gù)事，我有一个习惯，就是喜欢探究理由，若(ruò)是这个(gè)故(gù)事我(wǒ)没看明白(bái)或者认为故(gù)事没有到结尾(wěi)的(de)时候，我会让同(tóng)学们把(bǎ)故事讲完。

2、教师(shī)学(xué)术论文是指教师作为作者(zhě)或参与(yǔ)者(zhě)在教育(yù)教学领域中撰写(xiě)的学术性论(lùn)文。

3、教师(shī)经验论(lùn)文篇一 思(sī)想品德方面： 在一年的教(jiào)育教(jiào)学(xué)工作中我(wǒ)能认真学(xué)习(xí)国家的有关教(jiào)育方针，认真学习党的(de)先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代(dài)表”精(jīng)神(shén)，热爱教育事业，始终不(bù)忘人民(mín)教师职责，爱学校、爱学(xué)生。

4、作为一(yī)名青年(nián)教(jiào)师，我们应该以(yǐ)饱满的热(rè)情，积极的态(tài)度，加(jiā)强自身职(zhí)业(yè)道德素质修养，在(zài)工作中“明规范，树(shù)楷(kǎi)模，铸师魂，”做新时代“四有”好老师，用师魂(hún)铸就幸福教育。 篇二：教师的青春(chūn)在爱和责任中奉献 “青春是美丽的(de)。

5、教师个人学(xué)术论文(wén)篇一 教(jiào)师的角色期待 摘要：教师(shī)的角色期待与规(guī)范是随着社会发展和人们对教育认识(shí)的深化而逐步演进的(de)，不同(tóng)的(de)主(zhǔ)体不(bù)同的视角对教师的(de)角色(sè)期待也是不同的。在(zài)一(yī)定的社会历史背景中，对教师的角色期待也(yě)存在着共(gòng)识。

黄(huáng)敏(mǐn)儿的(de)研究成果(guǒ)

1、-1986 北京大学心理学系(xì)，获(huò)理学士学位。研(yán)究兴趣(qù) ：无意(yì)识情(qíng)绪、情绪调(diào)节、身心健康(kāng)。讲授(shòu)课程：心理学(xué)导论（本科课题，专业必修课）； 情绪心理学（本科高年级(jí)课题，专业选修课）；情绪研究专(zhuān)题（为什么911不撞白宫，911未撞上白宫的飞机研究生课题(tí)）。

2、等报刊的编(biān)辑， [1] 并著有(yǒu)关于编辑的作品。12岁开(kāi)始接受新文(wén)学，受鲁(lǔ)迅和文学研究(jiū)会影响很(hěn)大。孙犁是他参加(jiā)抗日战(zhàn)争后于1938年开始使用的笔(bǐ)名。1942年加入中国共(gòng)产党。

史际(jì)春的(de)部分论文

物理学方(fāng)面(miàn)的(de)论文篇1 试谈物(wù)理(lǐ)学专业电动力学课程教(jiào)学 动力(lì)学电磁(cí)现象的经典的动力学理(lǐ)论。通常也称为(wèi)经典(diǎn)电动力学，电动力学是它的(de)简称。它(tā)研究电(diàn)磁场的基本属性(xìng)、运动规律以及电磁场和(hé)带电(diàn)物(wù)质的相互作用。

主要论著有《经济法总论》、《论商法》、《企(qǐ)业和公(gōng)司法》、《香港(gǎng)知(zhī)识(shí)产(chǎn)权法》等(děng)，在《中国社会科学》、《法(fǎ)学研究》、《中(zhōng)国法学》、《光明(míng)日报》、《法学家》等(děng)刊物(wù)和国外刊物上发表论文二(èr)百余(yú)篇。

“理论研(yán)究型”论文(wén)针(zhēn)对秘(mì)书(shū)学或秘书工作中某(mǒu)一(yī)个(些)问题(tí)、现象进(jìn)行(xíng)深入(rù)分析、讨(tǎo)论并(bìng)得到有意义结(jié)论的论(lùn)文，主(zhǔ)要是释理，可以对秘书学专业中已有的理(lǐ)论(lùn)进(jìn)行阐释，也可以提出新的秘书学理(lǐ)论，还可以对中国秘书发展过(guò)程中各种(zhǒng)现象进行梳理(lǐ)研究。

经济法(fǎ)是(shì)调整经济管理和经(jīng)济运行过(guò)程中产生的(de)经济关系的法律(lǜ)规范的总称。作为一个独立的法律(lǜ)部门，经济(jì)法是我(wǒ)国社会主义(yì)法律体系的(de)重要组成(chéng)部分。

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