校园暴力的主要表现是(shì)什么(me)意思，校(xiào)园(yuán)暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个(gè)方面是校(xiào)园欺凌不(bù)一定在(zài)校园内(nèi)发生(shēng)，放学后同学(xué)间的欺负行为也算在(zài)内的(de)。

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校园暴力的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力表(biǎo)现在哪几个方面(miàn)

　　其主要表(biǎo)现是身体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体(tǐ)上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺(qī)凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺(qī)负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不(bù)觉(jué)得(dé)自(zì)己(jǐ)有错，而且受害者怕事(shì)，默(mò)默承受而不敢反(fǎn)抗(kàng)和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受害(hài)者(zhě)的身(shēn)心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物等，是容易(yì)察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容(róng)易察觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其身边(biān)没有(yǒu)朋友等，是不容易察觉(jué)的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网(wǎng)络(luò)发表对受害者不利(lì)的网络言论、曝光隐(yǐn)私以及(jí)对受(shòu)害者的照片进行(xíng)恶搞等，是(shì)容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北(běi)京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为(wèi)解决(jué)校园欺凌(líng)，教育部首先发布北京市中(zhōng)小学欺凌治理方(fāng)案公布：发生校园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育(yù)部等部(bù)门发布(bù)的《加(jiā)强(qiáng)中小学生欺凌综合治理(lǐ)方案(àn)》中要(yào)求，学校在启动调查处理程序(xù)10日内(nèi)须完成(chéng)调查，而(ér)在此次北京市各区(qū)公布的实施方案中，除了(le)对(duì)调查(chá)时间(jiān)有(yǒu)要(yào)求外(wài)，对于事件的及时上报也做(zuò)出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头汇报(bào)

　　例如北(běi)京(jīng)市(shì)东城区在实施方案中明(míng)确提出，如(rú)发生欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟(zhōng)内(nèi)向上级单位(wèi)进(jìn)行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并(bìng)随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节(jié)严重学校(xiào)直接与司法部门对(duì)接(jiē)

　　与东城(chéng)区类似(shì)，海淀(diàn)区除了要求30分钟内口头上(shàng)报区(qū)教委(wěi)外，对于情节较为严重的(de)，还(hái)要求(qiú)学校要与属地派出所、司法(fǎ)等(děng)部门进行对接(jiē)。

校园暴力的表(biǎo)现有(yǒu)哪些

　　校园(yuán)暴力的表现(xià主动买单的女孩的性格，主动买单的女孩子是什么样的人n)具(jù)体(tǐ)如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责(zé)受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复的物理攻击(jī)，身体或物件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的(de)个人(rén)财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明(míng)显地比(bǐ)受害者强，而欺凌是在受害者(zhě)未能保(bǎo)护自己的(de)情况下发生(shēng)；

　　5、传(chuán)漏租播关(guān)于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他或她(tā)不想要做(zuò)的(de)散搜(sōu)纳，威胁受害(hài)者(zhě)跟随命令；

　　7、让(ràng)受(shòu)害者遭(zāo)遇麻(má)烦，或(huò)令(lìng)受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的(de)体貌、性(xìng)取向(xiàng)、宗(zōng)教、种族、收入水平、国(guó)籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或论坛(tán)上(shàng)发表具有人身(shēn)攻击(jī)成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共和国民法典》第一(yī)千二百条

　　限制民事行为(wèi)能力人在学校或者(zhě)其他(tā)教育机构学习、生活(huó)期间受到人身损(sǔn)害(hài)，学校或者其他教育机(jī)构(gòu)未尽到教育、管理(lǐ)职责的，应当承担侵权(quán)责任(rèn)。

　　第(dì)一千(qiān)二百零一条

主动买单的女孩的性格，主动买单的女孩子是什么样的人　　无民事行为能(néng)力人或(huò)者限制民事行为能(néng)力人在幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育机构学习、生活期间，受到幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构以外的(de)第(dì)三人人身损害(hài)的，由第(dì)三(sān)人承(chéng)担侵权(quán)责(zé)任；幼儿园、学(xué)校(xiào)或者(zhě)主动买单的女孩的性格，主动买单的女孩子是什么样的人其他(tā)教育(yù)机构(gòu)未尽到(dào)管理(lǐ)职责(zé)的(de)，承担(dān)相(xiāng)应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构承担补充责任后，可以(yǐ)向(xiàng)第三人追(zhuī)偿。

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