保持愚笨,保持(chí)饥饿的意(yì)思，营销(xiāo)饥饿的意思(sī)是(shì)“饥饿”的意思(sī)是肚子很(hěn)空，想吃东(dōng)西；歉收；也(yě)指(zhǐ)饥(jī)饿的(de)人的。

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保持愚笨(bèn),保持饥(jī)饿的意思，营(yíng)销饥(jī)饿的意(yì)思

　　“饥饿”的(de)意思是肚子很(hěn)空，想吃(chī)东西；

　　歉收；

　　也指饥饿的(de)人。

　　出(chū)自《管(guǎn)子(zi)·重令》：“菽粟不足，末生不禁，民必有(yǒu)饥(jī)饿之色。

　　”《汉书(shū)·高帝纪》：“民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为(wèi)庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪封山了，猴子在饥饿(è)中挣(zhēng)扎着。

　　2、大多数雄蜘蛛在交配后会被饥饿的雌(cí)蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾病和饥饿(è)，他已(yǐ)经瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世界上还有(yǒu)不少人没有摆脱(tuō)饥饿。

　　5、赶(gǎn)了半(bàn)天的路(lù)，微微感(gǎn)到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什(shén)么(me)意思(sī)？

　　在英(yīng)语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是(shì)：保持饥 饿。

　　保(bǎo)持愚 蠢(chǔn)。

　　也(yě)可以引(yǐn)申为其他薯(shǔ)告的(de)意思：

　　我笨我知(zhī)道(dào)，我穷我(wǒ)努力。

　　求知若饥，虚心若愚。

　　英语学(xué)习(xí)的方法(fǎ)。

　　　　1 学习英语的首要唯销理(lǐ)念：要努(nǔ)力去了解“是(shì)什么”，而尽量少去了解(jiě)“为什(shén)么”。

　　　　因为英(yīng)语是语言，很多语汇和句型的用法(fǎ)没有道理可讲，没有“为什么(me)”可言，人们(men)就是这样用(yòng)的(de)，就(jiù)是这样说(shuō)的，记(jì)住就好。

　　当然了，仔细(xì)分析起来或许(xǔ)可以(yǐ)找(zhǎo)到语法(fǎ)上的解(jiě)释。

　　婴儿(ér)时期，我(wǒ)们学(xué)说话的时候，从来没有问过“为(wèi)什么会这么(me)说” 吧(ba)，但是为什么后来(lái)会说的这(zhè)么好?因为我们听(tīng)的多，说(shuō)的多(duō)，自然就(jiù)记在(zài)脑(nǎo)子里了。

　　　　2 学(xué)习英语的(de)最好方法：背(bèi)诵(sòng)课文。

　　　　因为英语是我们的后天(tiān)语言，所以必(bì)须将人家现(xiàn)成的东西(xī)反复(fù)在脑海(hǎi)里形成(chéng)神经反(fǎn)射，不用(yòng)关心为(wèi)什么这样说(同第一(yī)点(diǎn))。

　　　　推荐《新概(gài)念茶名如鱼水是什么茶 如鱼水是什么品种英语3，4册》。

　　可(kě)以说，几乎没有任何一种教材的经典程度超过《新概念英语(yǔ)》。

　　它的语(yǔ)法是最(zuì)规范的，结构是最严(yán)谨(jǐn)的，流传了好几代人，依然保持最为持久(jiǔ)的生命力。

　　　　3 学习英语需要(yào)多(duō)种形(xíng)式的神(shén)经刺激。

　　　　真正学(xué)好英(yīng)语(yǔ)，不(bù)经(jīng)历背诵大量文章，写(xiě)大(dà)量东西，听(tīng)大量文章，是根本不可能(néng)达到目的的，比如一个新单词，我们在书上看到，默写，背诵，还不(bù)能说真正认(rèn)识了。

　　在听力中听(tīng)到(dào)了(le)这个单词，能反应过来是(shì)它(tā)吗?在想表达(dá)这种意思(sī)的时候，能反应(yīng)过来应该用它吗?……我们当初指手游(yóu)学说话的时候(hòu)，都是无形中进(jìn)行(xíng)了听，说，读，写等不经(jīng)意的“练习(xí)”才(cái)全面掌握(wò)了(le)这(zhè)门语言。

　　　　4 学习英语要善于利用零碎时间。

　　　　英语学习不是(shì)靠突(tū)击可以学好(hǎo)的，一下子花上好几个小时拼命学英语，是无济于事的。

　　它的特(tè)点(diǎn)在于(yú)“细(xì)水常流”。

　　每天花(huā)上十(shí)几分钟的零碎时(shí)间听，背一段课文，记几个单词，长期坚持，逐渐会得到提高的。

　　　　5 要着(zhe)意“卖(mài)弄(nòng)”。

　　　　新(xīn)学会的词汇和用法，应该在可能的场合多多练(liàn)习使(shǐ)用。

　　不要老是用自己(jǐ)喜欢或者熟悉的单词或者句型(xíng)，这样的话，新学的东西永(yǒng)远得不到强(qiáng)化，慢(màn)慢的又会(huì)变的陌生(shēng)，人将(jiāng)会永远停(tíng)留原有的水平。

　　不断地将新东西变为旧(jiù)东西，又(yòu)不断接触新东(dōng)西，再将其(qí)变为旧(jiù)东西(xī)，如(rú)此往复，才能(néng)不(bù)断提高。

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