大(dà)学的学分是啥意思，大学(xué)学分的规范是什(shén)么(me)是(shì)学分制，教育形(xíng)式的(de)一种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡(héng)量学(xué)生学习质和量的归纳教(jiào)育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)的。

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大学的学分是啥(shá)意思，大学学分的规范(fàn)是什么

　　学分制，教育形式的一(yī)种(zhǒng)，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量(liàng)学生(shēng)

　　学(xué)习质(zhì)和量的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称(chēng)三大教育(yù)形式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创(chuàng)始于美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在(zài)国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一(yī)些有条(tiáo)件

　　的大学开端试行学(xué)分制，现在学分制变革已(yǐ)在国内高(gāo)校全面推开。

大学学分是什么(me)意(yì)思

　　学分，是用于核算学生学习量的(de)一种 计量单位 ，按(àn)学期核算，每门课程(chéng)及实(shí)践环(huán)节的详细学分数以专(zhuān)业(yè) 教育方(fāng)案 的(de)规则为准。

　　部(bù)分校园也有按学分收费的准则(zé)。

　　经过(guò)学分能够评(píng)判学生在大学期间的学(xué)习常(cháng)识的广度(dù)，学生(shēng)获(huò)得的学分(fēn)越多，阐明(míng)学生学到的东西(xī)也就越(yuè)多。

　　在某些大学中(zhōng)，学(xué)分也变成了点评学生优异程度的一个(gè)重要(yào)规范。

　　 大学(xué)学分(fēn)制(zhì)

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学(xué)分制，是指以选(xuǎn)课(kè)为(wèi)中心(xīn)，以位置为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分衡量(liàng)学生学(xué)习质量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓(huǎn)学分制(zhì)创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛大学，与班(bān)建制、导师制(zhì)合(hé)称三大(dà)教育形式。

　　二、学(xué)分制(zhì)的(de)分类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制(zhì)

　　　　既有(yǒu)学(xué)年约束的特征，又(yòu)有彻底(dǐ)学分制的特(tè)征(zhēng)。

　　它既(jì)保留了学(xué)年制方案(àn)性(xìng)强、专业分类大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么紧密完好(hǎo)的特性(xìng)，又(yòu)具有学(xué)分(fēn)制的某些(xiē)长早樱处(chù)，比方，在(zài)对课程的选修方面(miàn)，给予(yǔ)学生在必定范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底(dǐ)学分制是一(yī)种把有必要获得(dé)的结业总(zǒng)学分(fēn)作为(wèi)结业规范(fàn)的一(yī)种教(jiào)育管理准则，它(tā)要求依(yī)照培(péi)养目(mù)标和(hé)教育(yù)方案中各门课(kè)程及(jí)教育环节的学时量，确(què)认每门课程的学分，设置必修课(kè)和选修课，规则各类课程的份额，以及准予学生结业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制基(jī)础上发生(shēng)的(de)一种能用(yòng)以(yǐ)显现(xiàn)学生每门课(kè)程(chéng)的(de)学习成果(g大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么uǒ)的质量，以及学年和(hé)结业(yè)总成果质量的教育管理(lǐ)准则,，其核(hé)算(suàn)公式为:学(xué)分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制(zhì)

　　　　加权学分制也是在学(xué)分制的基础上发(fā)生的一种能用以显现学生对某些要点课(kè)程的学习质量(liàng)，以(yǐ)区别(bié)学生(shēng)专业(yè)水平凹凸的教(jiào)育管理准则。

　　实施加权(quán)学分，将教育方案中的学分，依据课程类别，求(qiú)学(xué)成果差异等别(bié)离确认不同的(de)权重系(xì)数(shù)，方案学分乘以(yǐ)权重(zhòng)系数(shù)，得出(chū)加权学(xué)分，以区别学生学习(xí)成果好坏(huài)，并(bìng)做为选拔尖子(zi)生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据(jù)。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学分制(zhì)

　　　　附(fù)加学分(fēn)制是在要(yào)求学生(shēng)修满教育方案规(guī)则(zé)的最低学格外，还应修满(mǎn)课外附(fù)加学分才干结业(yè)的(de)一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加(jiā)学分可依据(jù)学生(shēng)参与学(xué)科(kē)比赛与学术活(huó)动、思想(xiǎng)品德(dé)与社(shè)会工作、文(wén)体(tǐ)活动与公益活(huó)动的状况来鉴定。

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