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中山有多少个镇区，中山有多少个镇区,都叫什么名"text-align: center;">

小说中反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果，反复的作用(yòng)和表达效果答题格式(shì)

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达(dá)作者强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文的格式(shì)整齐(qí)有序，而又回环起伏(fú)，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛(fēn)，创设(shè)意境。

　　2、能(néng)突(tū)出景物的特征，使(shǐ)人如见其形，突出(chū)形象性。

　　反复的(de)概(gài)念：

　　反复就(jiù)是根(gēn)据表达需要，有(yǒu)意(yì)让句子或词语重复出(chū)现的修辞(cí)方(fāng)法，反复就(jiù)是为(wèi)了强调(diào)某(mǒu)种意(yì)思，突出某种情(qíng)感，特意(yì)重复使用某(mǒu)些词(cí)语(yǔ)、句子或者段落等(děng)。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种(zhǒng)行为，连续两次以(yǐ)上使(shǐ)用同一词(cí)语，达到强调(diào)的目(mù)的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中(zhōng)爆发，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析(xī)：鲁迅(xùn)先生(shēng)在这(zhè)里多次(cì)使用“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词(cí)组或(huò)句子反复：

　　有时(shí)为了表(biǎo)达内(nèi)容或结构安排的需(xū)要，要连(lián)续两次以上使用同一个词组或(huò)句子。

　　例句：大山原来是(shì)这样的！月亮原(yuán)来是这样的！核桃树原来是这样的(de)！香(xiāng)雪(xuě)走着，就像第一(yī)次(cì)认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里(lǐ)连续三次反复使用(yòng)“原(yuán)来是这样的”，表(biǎo)明了香雪此时(shí)的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此(cǐ)类(lèi)型(xíng)在诗歌和小(xiǎo)说中(zhōng)最为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小中山有多少个镇区，中山有多少个镇区,都叫什么名(xiǎo)说《祝福(fú)》中(zhōng)，不惜笔墨，连(lián)续两(liǎng)次重复以“我真傻，真的”开头的一大段(duàn)。

　　简析：通过(guò)反复的强调，一方(fāng)面表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧(sàng)夫失子(zi)后的痛苦心情，同时(shí)也(yě)反映鲁(lǔ)镇上(shàng)的人们对(duì)她的冷漠(mò)，有力地批判了摧(cuī)残中国劳动妇(fù)女(nǚ)的(de)封建礼教。

反复的作用答题(tí)格式

　　反(fǎn)复:突出(chū)思想,强调情感;承上启下，层次(cì)清晰;多次强调中山有多少个镇区，中山有多少个镇区,都叫什么名，增强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简(jiǎn)代(dài)繁，以(yǐ)实(shí)代虚，以奇代(dài)凡。

　　答题格(gé)式:强调，加强(qiáng)语(yǔ)气(qì)等;

　　其他修辞手法(fǎ)及答题格式(shì):

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了(le)……情(qíng)感(gǎn)。

　　拟(nǐ)人:化物(wù)为人，拉近(jìn)距离,亲(qīn)切自然:便于对话,交(jiāo)流情感。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比(bǐ):内(nèi)容集(jí)敏(mǐn)升中，增(zēng)强气势;叙事透辟，条分(fēn)缕析(xī);语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了(le)语势(shì)，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力(lì)，增强联想;创造(zào)气氛，揭示(shì)本质，给人以启示。

　　反问(wèn):加强语(yǔ)气，增强语势，表达了(的(de)情(qíng)感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　设问:自问自答，引(yǐn)起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的(de)注意和思(sī)考，使文章有起伏(fú)。

　　答(dá)题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　对比:使所表现(xiàn)的事物(wù)特征或(huò)所阐述(shù)的(de)道(dào)理观点更鲜明、更突出。

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