朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好段，朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句好段(duàn)摘抄大全是《藤野先生》回忆(yì)了在日(rì)本东北大学的留学生(shēng)活，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头(tóu)鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高(gāo)树茂、巍(wēi)然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖(biē)、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不(bù)生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是(shì)物(wù)以(yǐ)希(xī)为(wèi)贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的(de)罢(bà)合用，以诙(huī)谐的口气猜测在(zài)仙(xiān)台受优待(dài)的原因，带有(yǒu)弱国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这样。

　　赏析(xī)：表达了作者对清(qīng)国留学生在东京造(zào)成恶浊气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心的希(xī)望，不倦的教诲，小而言之，是为中国(guó)，就是希(xī)望中(zhōng)国有新的医学;大而言(yán)之，是为学术，就是(shì)希望(wàng)新的医学传到中国去。

　　他的性(xìng)格(gé)，在我的眼里和心里是(shì)伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表(biǎo)达了对(duì)藤野先(xiān)生的(de)怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏析(xī)：表明事实并未出现，不过是作者(zhě)想象中的情景，而鼓(gǔ)舞(wǔ)的力量(liàng)是巨大的(de)。

　　这就强烈(liè)的(de)表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况(kuàng)也无聊，说起来也无非使他(tā)失望(wàng)，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作者对辛亥革命后中国依(yī)然是半殖(zhí)民地半封建社会的现状(zhuàng)的失望和(hé)不(bù)满(mǎn)，从而(ér)也(yě)觉得(dé)无法报答藤野先生对自(zì)己对中国人(rén)民的关心和期望，含蓄的笔调更(gèng)加强了(le)文(wén)章(zhāng)思想的深度(dù)。

朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄(chāo)，内容(róng)旦(dàn)银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定(dìng)，有未(wèi)尝(cháng)、哪里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、无丝竹之乱耳的之是什么用法，无丝竹之乱耳的之是什么词性托(tuō)辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得(dé)颤(chàn)抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高(gāo)低起伏和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小(xiǎo)处来(lái)说，从(cóng)细(xì)节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一个客店里的，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖(gài)了全身，用衣(yī)服包了头脸，只(zhǐ)留两个鼻(bí)孔出气。

　　在(zài)这(zhè)呼吸不息的地(dì)方，蚊子(zi)竟无从插(chā)嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的(de)学(xué)生。

　　3、有一天，本(běn)级的(de)学生会干事到(dào)我寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交(jiāo)给(gěi)他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封(fēng)很厚的信，拆开看时(shí)，第(dì)一(yī)句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看(kàn)一片(piàn)都(dōu)有的，但在我，这一声却(què)特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到(dào)中国来，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的人们，他们(men)也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在那时那地(dì)，我的意见却变(biàn)化(huà)了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办囚(qiú)人的饭食和(hé)我不(bù)相干，然而好意难却，也只(zhǐ)得别寻相(xiāng)宜的(de)住处了。

　　《藤(téng)野先生(shēng)》创(chuàng)作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救(jiù)国救民真(zhēn)理的理想(xiǎng)，去日(rì)本留学，在东京的(de)弘文学院补习(xí)日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙台(tái)医学(xué)专门学校学(xué)医。

　　毕业于爱知县立(lì)医学校（现名古屋大学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅(xùn)入学的(de)两个(gè)月前，升格为仙台医(yī)学专门学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了这位日本学者，并模桥且同(tóng)他(tā)建(jiàn)立(lì)了深厚的(de)师生友谊。

　　在(zài)日本军国主义影(yǐng)响下，当时的日(rì)本人对中国(guó)人民抱有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此(cǐ)，他对来(lái)自弱国的(de)鲁迅(xùn)毫不歧(qí)视，倍加爱护，并以(yǐ)自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文(wén)写于(yú)1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正(zhèng)遭(zāo)受(shòu)北洋军阀及(jí)其御用文(wén)人(rén)的(de)迫害，从北(běi)京(jīng)南下，来到厦门(mén)大学任(rèn)教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表(biǎo)于同年十(shí)二月出(chū)版(bǎn)的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后收入散文集《朝(cháo)花(huā)夕拾》。

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