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纯棉和内裤莫代尔的哪个好,纯棉和内裤莫代尔有什么不同

纯棉和内裤莫代尔的哪个好,纯棉和内裤莫代尔有什么不同 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老(lǎo)师引发了不小的争(zhēng)议。

郑强老师目前担任太原理工大学的党委书记,职位已经不小。

他多(duō)年前已经是教育界(jiè)的(de)名人(rén),所到(dào)之(zhī)处(chù),人流涌动,他就(jiù)代表着人气。

同(tóng)时(shí),由于郑强老师为人直爽,说话一针见血,不想(xiǎng)拐(guǎi)弯抹(mǒ)角,他(tā)的每次发言大都会引发一(yī)定(dìng)的热议。

前不久,郑(zhèng)强(qiáng)老师受邀(yāo)去青岛大学(xué)演讲,庆祝青(qīng)岛大学建校(xiào)百年。

这是件好事,学(xué)校(xiào)邀(yāo)请(qǐng)郑强去演讲,必然也是看中了(le)郑强在教育界举足(zú)轻重的地位(wèi)以及颇高的(de)人气。

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青岛(dǎo)大学的百年校庆(qìng),举办得相(xiāng)当隆重,受邀的不仅有郑强,还有青岛(dǎo)的官员(yuán)、代表校(xiào)友、社会各界人士(shì)等。

郑强在(zài)演讲中,恰(qià)好(hǎo)炮轰了受邀(yāo)而(ér)来的官员,使得此次演(yǎn)讲颇具争议性。

郑强在(zài)演讲的(de)过程(chéng)中,有(yǒu)些青岛的(de)官员离席了,整个(gè)演讲席的前(qián)排空出(chū)了(le)不少位置(zhì)。

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郑强慧眼(yǎn)如炬,大概看(kàn)出(chū)了(le)这种情况。

他在(zài)台(tái)上(shàng)直接(jiē)炮轰离席(xí)的官员领导(dǎo):“不(bù)要以(yǐ)为(wèi)是(shì)你们给大学面子,邀(yāo)请你(nǐ)们来(lái),是大学给(gěi)你们面子。”

郑(zhèng)强认(rèn)为他们身(shēn)上(shàng)存在官僚(liáo)主义,来听演(yǎn)讲(jiǎng),就(jiù)是走个过场(chǎng)。

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郑(zhèng)强老师的话,有人支(zhī)持,有人反对(duì)。

支持者认为,郑强老(lǎo)师说的对。

教育最重要(yào),领导都来(lái)听(tīng)演讲了(le),应该给学生树(shù)立好(hǎo)榜样,认为(wèi)听演(yǎn)讲(jiǎng)。

刚开场不久离席,是对他人的不(bù)尊重。

郑强老师(shī)公开批评这些人(rén),是(shì)知识分子的风骨。

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反对(duì)者则认为,领导(dǎo)过(guò)去就是出席开幕式而已,又不是(shì)听你演讲的。

领导(dǎo)时间很重要,哪有时间听(tīng)你(nǐ)讲话,郑强还(hái)是感(gǎn)觉自(zì)己被怠慢了,面子上过不(bù)去(qù)罢(bà)了,哪里是为百姓(xìng)发声。

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公说公有(yǒu)理,婆说(shuō)婆(pó)有(yǒu)理,各方(fāng)各执一词,互(hù)不相让。

郑强老师批评离场现场,是在乎面(miàn)子?

中途离(lí)场的领(lǐng)导(dǎo),到底对或者(zhě)不对呢(ne)?

具(jù)体问题,具体分析,不可一概而论(lùn)。

领(lǐng)导一般行程忙,事多,如果真有急事,中(zhōng)途(tú)离(lí)场,也情有可(kě)原。

但(dàn)如果领导们是对演讲内(nèi)容不感冒,不想(xiǎng)坐在(zài)台下听演(yǎn)讲内(nèi)容,所(suǒ)以溜(liū)之大吉,那就无法令人赞(zàn)同(tóng)了(le)。

毕(bì)竟领导还是要做好学生的表(biǎo)率(lǜ)和带头(tóu)作用,如果领导一言不合都提前走,那年轻的学子,相(xiāng)对来说更加心浮气躁,哪(nǎ)还(hái)有心思听(tīng)下去(qù)呢。

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做任何事,都需要耐心和恒心。

年轻学(xué)子(zi)如果养成随性而为(wèi)的习惯,那做(zuò)任(rèn)何事都可能是一时(shí)热度,难成气候(hòu)。

郑强老师太直率。

如(rú)果换成其(qí)他的演(yǎn)讲者,看到(dào)有人中途离席(xí),必然当作没(méi)有任(rèn)何(hé)事发生,若(ruò)无其事地继续提(tí)前准备好的演讲内容。

但郑强偏不,他(tā)要将(jiāng)这(zhè)种(zhǒng)他看来(lái)不好的现象说(shuō)出来,加以(yǐ)批评。

无(wú)论(lùn)他批评(píng)的对与错,这种(zhǒng)敢于说出自我想法的老(lǎo)师,值得肯(kěn)定。

大(dà)学,非有大楼之谓也,有大(dà)师之谓也(yě)。大(dà)学(xué)真正的目的,是培养学生,是教书育人,是产生更多的大师。

郑强对(duì)官僚主(zhǔ)义的批(pī)评,是否有助(zhù)于(yú)大学的(de)进步,学生的培养,仁者见仁,智者见(jiàn)智(zhì)。

个人看来(lái),高校(xiào)中有郑强如此坦率和直(zhí)爽之人(rén),能发自内心,不怕得罪(zuì)人(rén)地说出心(xīn)中想法,对高校是件(jiàn)好事。对很多(duō)事情意(yì)见(jiàn)均一致的(de)高校,大(dà)抵是没有太大(dà)的创新力的(de)。

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