幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪(nǎ)些中班是幼儿园晨间谈话内容(róng)有：以选(xuǎn)择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣事(shì)为主的话(huà)题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经(jīng)验和被他(tā)们关注的内容都有所(suǒ)不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内容要(yào)根据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因时(shí)、因事制(zhì)宜的进行形式多样、生动活泼的交谈的(de)。

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幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些小(xiǎo)班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些中班(bān)

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣事为主的话题：不同年(nián)龄段的孩子，生活经验和(hé)被(bèi)他(tā)们关(guān)注的内(nèi)容都有所不同，所以(yǐ)晨谈(tán)的内容(róng)要根据本(běn)班幼(yòu)儿(ér)的特点，因(yīn)人、因时、因事制(zhì)宜(yí)的进行形式多(duō)样、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿(ér)的兴趣和(hé)近日生活的共(gòng)同点出发(fā)，切(qiè)入(rù)点要(yào)小而有(yǒu)趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的(de)小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱(ài)的(de)，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼(yòu)儿交谈(tán)起(qǐ)来有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿(é富士康在河南有多少员工 富士康是上市公司吗r)良好行为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话时(shí)也可以渗透孩子生活(huó)习(xí)惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们(men)养(yǎng)成饭前便后(hòu)勤(qín)洗手(shǒu)的习惯，勤(qín)洗澡换衣(yī)等(děng)等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们的(de)进餐习惯退步了(le)，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自(zì)己不主动独(dú)立进餐，总等着(zhe)老(lǎo)师喂(wèi)的现(xiàn)象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话向孩子们(men)讲述“我(wǒ)是(shì)好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不(bù)要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过(guò)两周的时间孩(hái)子们早(zǎo)上回园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏(xì)是(shì)孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了(le)培养幼儿想(xiǎng)说(shuō)、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏中学(xué)习。

　　我们玩(wán)了说反词(cí)、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏(xì)，还(hái)经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类的题目(mù)，启发(fā)开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励(lì)爱(ài)动(dòng)脑(nǎo)筋的幼儿(ér)，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱动(dòng)脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引导幼儿(ér)就这些动画(huà)片(piàn)人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组(zǔ)，前(qián)尘和旁边的小朋友说说自己最喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什么喜欢(huān)这个(gè)动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢着讲，其他小朋友说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢交(jiāo)谈(tán)等(děng)谈话有障碍的小(xiǎo)朋友(yǒu)进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的(de)小朋友上(shàng)前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提(tí)问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们喜欢的动(dòng)画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没(méi)有值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈(tán)话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自(zì)己(jǐ)最富士康在河南有多少员工 富士康是上市公司吗喜欢(huān)的(de)动画(huà)片(piàn)，下面(miàn)，老师也和小(xiǎo)朋友们分享一下(xià)老师最喜欢的动画片(piàn)，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西游(yóu)记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动(dòng)画人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢(huān)的是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值得(dé)我们学(xué)习(xí)的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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