小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短)是(shì)六种常用说明方法分别(bié)是举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数(shù)字(zì)、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)(简短(duǎn))

　　举例子的作(zuò)用(yòng)是使(shǐ)文(wén)章表达(dá)的(de)意思更明确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举出(chū)实际事例来说明(míng)事物，使所要(yào)说(shuō)明的(de)事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的(de)说明(míng)方法说明事物或事理，一要注意例(殖民地和半殖民地区别通俗易懂，中国7个殖民地lì)子的代表(biǎo)性，二(èr)要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的(de)内容更充(chōng)实(shí)具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可(kě)以(yǐ)引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料(liào)的(de)范围很广，可以是(shì)经典(diǎn)著(zhù)作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文(wén)更(gèng)具诗(shī)情画(huà)意。

　　引用故事(shì)使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些(xiē)抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们(men)比较陌生的(de)事物，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物(wù)和它(tā)比较，使读(dú)者通过(guò)比较得到(dào)具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是(shì)同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事(shì)物(wù)进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行(xíng)比(bǐ)较，突(tū)出强调了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事物具(jù)体化，还可(kě)以采用列(liè)数(shù)字(zì)的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的(de)数字(zì)，一定要准确无(wú)误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估(gū)计的数字也要(yào)有(yǒu)可(kě)靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客(kè)观地反映(yìng)事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确(què)性(xìng)，准确地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加(jiā)以(yǐ)说明(míng)。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事(shì)物之(zhī)间(jiān)的相似之处(chù)作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强(qiáng)说明的形象性和生动(dòng)性的说明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使说明(míng)更通(tōng)俗(sú)易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小学的六种说(shuō)明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过(guò)列举有代表性的、恰当(dāng)的事例来(lái)说明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达(dá)的意思更明确(què)，使(shǐ)说明的(de)对象(xiàng)更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例(lì)句(jù)：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普(pǔ)陀山(shān),明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数(shù)量(liàng)上说明事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用(yòng)的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不(bù)准(zhǔn)确的(de)数字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也(yě)要有可(kě)靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象的特点(diǎn)更加精确、科(kē)学(xué)令人(rén)信服(fú)。

　　例句：黄河(hé)在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重(zhòng)的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大河，其(qí)含沙(shā)量相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明(míng)文中(zhōng)斗(dòu)老(lǎo)镇(zhèn)将(jiāng)两(liǎng)种类别(bié)相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现象等加以比(bǐ)较(jiào)来说(shuō)明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突(tū)出强(qiáng)调事物的(de)某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是(shì)通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞手法(fǎ)来(lái)说明事(shì)物特征(zhēng)的一种说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事物变(biàn)得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大(dà)类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的本质特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解(jiě)释空粗说(shuō)明对象的内(nèi)涵,使说明更严密，更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四边形叫平行四边(biān)形。

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