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脱销什么意思啊,什么叫做脱销

脱销什么意思啊,什么叫做脱销 文章结尾的作用都有什么呢,文章结尾的作用一般是什么

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文章结(jié)尾的作用都有(yǒu)什么呢,文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作用一(yī)般是什么

  在(zài)现代(dài)文(wén)阅(yuè)读当中经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在(zài)结(jié)构(gòu)上(shàng)或(huò)在(zài)内容(róng)上有(yǒu)什么作用(yòng)的问(wèn)题,以下就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要(yào)点结构上:1、总结上文,收束全文2、首尾呼应,使文章结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上:1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义,点明中(zhōng)心.2

  在现代文阅读当(dāng)中经常会出(chū)现如(rú)文章结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什(shén)么(me)作用的问题,以下就是(shì)小编给大家总结(jié)的(de)答题(tí)要(yào)点

  结(jié)构(gòu)上(shàng):1、总结(jié)上文,收(shōu)束全文

  2、首尾呼应,使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上:1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义,点明中心.2、深化文章中心(xīn),抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎样的品质(zhì)、精神或性(xìng)格。

  4、言有尽而意无穷(qióng),留下想象的空间(jiān),增强感染力5、加深读者的印(yìn)象,引起读者的注意、思考

  使用诗句来作(zuò)为结尾:

  1:可以(yǐ)使文(wén)章看起来优美而富有含义 2:可以让诗句中的意境和本(běn)书(shū)要表(biǎo)达的感情(qíng)相渗透,易(yì)于(yú)表(biǎo)达

  注意:一定(dìng)要结合具体文章(zhāng)和人物进行分析(xī)

文章结尾的作用有哪些

  

一(yī)、文章结尾的作用

   结构(gòu)上:

   1、总结上文。

   2、首尾呼(hū)应,使文章结构完(wán)整(zhěng)。

   3、照应题(tí)目、照应开头、前文(wén)。

   内容上(shàng):

   1、画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义,点(diǎn)明中心

   2、深化(huà)文(wén)章中心,抒发(fā)作(zuò)者什(shén)么感(gǎn)悟或者(zhě)情感

   3、写出了(le)人物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

   4、言有尽而意(yì)无穷,留(liú)下(xià)想象的空间(jiān),增强感染力。

   5、引(yǐn)起(qǐ)读(dú)者的(de)注意、思考。

二、议(yì)论文开头结(jié)尾的作唯晌用

   议论文(wén)开头结尾的作用

  

   1,议论文开头的作用

   A,开头通(tōng)过写。

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  得事例,提出中心(xīn)论(lùn)点(引(yǐn)出中心论题)

   B,开头通(tōng)过引用名言,提出中(zhōng)心论点,(引出中(zhōng)心论题)

   C,开头通过引用名人趣事(或。

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  奇闻趣事)提出中(zhōng)心(xīn)论点或引(yǐn)出中心论题(tí)。

  也起到吸引(yǐn)读者往下读的作(zuò)用,增(zēng)强了(le)论述(shù)的(de)趣味性。

   2,议论文(wén)结尾(wěi)的(de)作用

   A,总结全文,点(diǎn)明中心论点

   B,补充(chōng)论(lùn)述,使论证完备严谨,避(bì)免片面性。

   C,照应(yīng)开(kāi)头或题(tí)目,强化中心(xīn)论点

   D,强调中心(xīn)论点,激励(lì)号召(zhào)人(rén)人们(men)。

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三、文章结尾的基本(běn)要求

   1、结尾要顺应(yīng)文章(zhāng)内(nèi)容(róng)的冲(chōng)山袜发展

   文(wén)章(zhāng)是反映(yìng)客观(guān)事(shì)物的,客观事物是千变万化(huà)的,反映千(qiān)变万化的(de)客观事物的文章形式也(yě)是多种(zhǒng)多样的。

  以小学生作文为例,有记叙文、说明(míng)文、应用文(wén)、议论(lùn)文等文体类型。

  记(jì)叙(xù)文又(yòu)可以大致地分成记人(rén)的、叙(xù)事的、写(xiě)景(jǐng)的、状物的种(zhǒng)种类别,因此,文章不(bù)能用(yòng)同(tóng)一形式结尾。

  至于应该采用什么方式,我们认(rèn)为(wèi),要(yào)顺应文章内容散激的发展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

  有(yǒu)些同学在阅读别(bié)人文章时,觉得有些文章的结尾很有特(tè)色,非常喜欢(huān),也想学一(yī)学,这种愿望(wàng)很好,但(dàn)是还要(yào)注意,你写一(yī)篇文章(zhāng)用哪种方式(shì)结尾,要根据文章内(nèi)容的发展来确定。

   在我们学习过的(de)文章中,结尾的方法是多(duō)种多样的,有的是事情写(xiě)完了,文章也就(jiù)自然结尾了,不(bù)需要(yào)再(zài)去说(shuō)什么多余的(de)话;有(yǒu)的(de)是文章快写完了,作者(zhě)考(kǎo)虑到在结尾(wěi)的时候有必要对全文进(jìn)行一下总结,写(xiě)上(shàng)几句(jù)概括(kuò)性的话来(lái)收(shōu)束(shù)全篇(piān);有的人在文章结尾时(shí)恰到好(hǎo)处(chù)地通过(guò)某种途(tú)径把文章的中(zhōng)心(xīn)点明(míng);也有的人(rén)爱在文章(zhāng)的结尾处说几句耐人寻味(wèi)的话,既能做到(dào)水到渠成(chéng),又给我们留下想像(xiàng)的余地;有的人写(xiě)文章时充(chōng)分(fēn)表达了(le)自(zì)己的感情,同时自己(jǐ)在写作过(guò)程中(zhōng)被自己表(biǎo)达(dá)的感情所感染,情不自禁地在文(wén)章结尾时抒起情来;也(yě)有的人写到文章结尾(wěi)处,回应前文,和文章(zhāng)的标题或者(zhě)文章的开头联系起来(lái)考虑(lǜ),使人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

  有的结(jié)尾(wěi)以小见大,初看不(bù)起眼(yǎn),细想却很深刻;有的结尾话虽说完(wán)意(yì)却未完,使你还得好好去想一(yī)想(xiǎng)……文(wén)章的结尾(wěi)多种多样,不(bù)一(yī)而足(zú)。

  但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发(fā)展,不能抛开前面的内容为结(jié)尾而标(biāo)新(xīn)立(lì)异。

  要知道,马尾巴只有长(zhǎng)在马(mǎ)的屁股上(shàng)甩起来才显(xiǎn)得精神,如(rú)果(guǒ)在老母鸡(jī)的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难看的。

   我(wǒ)们来看看小学(xué)语文教材(cái)《穷(qióng)人(rén)》的结(jié)尾:

   怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧虑。

  “嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同死人(rén)呆在一起(qǐ)怎(zěn)么(me)行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去(qù)!别(bié)等他们醒来。

  ”但桑娜坐着一动(dòng)不动。

   “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

   “你瞧(qiáo),他们(men)在这里(lǐ)啦(la)。

  ”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

   《穷人》选自俄国著名(míng)作家列夫托尔斯泰(tài)的作品,记叙的(de)是一位渔夫和他的妻(qī)子桑娜同情、关(guān)心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养(yǎng)她的两个(gè)孩子的(de)事,反映了沙俄(é)时代渔民的生活状况,歌(gē)颂了他们美好(hǎo)的心(xīn)灵和(hé)高尚的道德品质。

  文章的结尾处集中(zhōng)反映了渔夫的(de)心灵和道德品质(zhì),似(shì)乎在(zài)桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实际上,文章的(de)前面(miàn)已(yǐ)经写了桑娜(nà):

   桑娜(nà)用头巾裹住睡(shuì)着(zhe)的孩子,把他们(men)抱回家。

  她的(de)心跳得(dé)厉害(hài)。

  她自己也不知道为什么要(yào)这(zhè)样做,但是(shì)她觉得非这样做不可。

   “……为什(shén)么把他们抱过来啊?……他(tā)会揍(zòu)我的!那(nà)也(yě)活该,我(wǒ)自作(zuò)自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也(yě)好!”

   不难看出,文章结尾时桑娜的心里特(tè)别宁(níng)静,作者为什么不(bù)在桑娜身(shēn)上多(duō)花笔墨,因为,已(yǐ)经没有(yǒu)必要;文章的中(zhōng)心意思已经得到(dào)了(le)充(chōng)分表现(xiàn)。

  假如(rú)说,作(zuò)者(zhě)此时再对渔夫(fū)夫(fū)妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

   2、结(jié)尾要有助(zhù)于读(dú)者理解(jiě)全文(wén)

   脱销什么意思啊,什么叫做脱销一篇文章应该是一个整体。

  至(zhì)于我们说的开(kāi)头,结尾……都是在这(zhè)个整(zhěng)体之中的,之(zhī)所以要分开来说,是因为(wèi)为(wèi)了叙(xù)述(shù)的方便。

  文章(zhāng)的结尾在(zài)内容上、结构上要收束全篇(piān),对(duì)全篇要有定局(jú)、总括、回应、深化的作用。

  一般写人的文章,结尾(wěi)要(yào)落实到人的(de)思想品质和性(xìng)格特征上来;一般写(xiě)事的文章(zhāng),结(jié)尾要落实到(dào)事情的(de)意义和作用上来(lái)。

  不管什(shén)么情况(kuàng),读者从标题到文(wén)章(zhāng)结(jié)束看(kàn)过(guò)一遍之后,应该有一种整体感,应该使(shǐ)人感到,文章的结尾和(hé)文(wén)章的标题、文章的(de)开头以(yǐ)及(jí)文章的中间(jiān)部分(fēn),是密切相联系(xì)的,都与(yǔ)这篇文章的中心(xīn)密不可(kě)分。

  在全篇(piān)文(wén)章(zhāng)中,文(wén)章结尾是不可(kě)缺少的。

  如果某篇文章(zhāng)的结尾使人读过之(zhī)后(hòu)感(gǎn)到是多余的(de),或者感(gǎn)到(dào)它与(yǔ)前(qián)面的部分不(bù)和谐,不统(tǒng)一(yī),破(pò)坏了文章的完整性,那就不是好的(de)结尾(wěi)了(le)。

   小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得我们学习:

   田(tián)寡妇也无心再去看她的南瓜了。

   赵(zhào)树理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的(de)是中(zhōng)国共产党(dǎng)领导的(de)土地改革使(shǐ)中国农(nóng)村发(fā)生(shēng)了(le)翻天覆(fù)地的变化(huà)。

  土改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园(yuán)地的(de)田寡妇年年(nián)都种(zhǒng)南瓜,年年都要(yào)去看瓜,因为村里的(de)穷(qióng)人无土地(dì),无法生(shēng)活,只得偷瓜(guā)充饥。

  地(dì)主势(shì)力大(dà),无人(rén)敢偷;最怕人偷(tōu)的是(shì)田寡(guǎ)妇家的瓜,因(yīn)此田(tián)寡妇只好天天去看瓜。

  土改后,穷(qióng)人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以后生病没有去(qù)看瓜,园中也无事,三五天,上(shàng)十天不去(qù),也无事,她就打(dǎ)算不再看瓜了;收获的(de)一天见秋生(shēng)家拉了(le)一车(chē)瓜,弄(nòng)清了原委(wěi),就“无心再(zài)去看她的南瓜了。

  ”这样的结尾和文章的标题、文(wén)章的前后内(nèi)容一起构成了一(yī)篇结构紧(jǐn)凑、内容(róng)完整、和谐统一的艺术(shù)整体(tǐ),使(shǐ)作(zuò)者所(suǒ)要表达(dá)的主题(tí)得到充分表达。

  这样的结尾对于全(quán)篇内容和结构的(de)完整都(dōu)起(qǐ)到了总括的作用。

   3、文章结尾要充实有力

   阿(ā)托尔斯泰说(shuō)过,好的结尾“就是当读者把作(zuò)品读完之后,有使他翻开(kāi)第一(yī)页(yè)来重新去读它的力量”。

  中(zhōng)国古代的(de)作(zuò)家也要求写(xiě)诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充(chōng)实有(yǒu)力(lì)。

  不管(guǎn)用哪种方法(fǎ)结(jié)尾(wěi),要想使文章充实有(yǒu)力,篇幅不(bù)宜(yí)过长,语言应(yīng)该精炼(liàn),内(nèi)容(róng)要紧扣(kòu)中心(xīn)。

   我们先看小学语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

   黎(lí)明的时候,决口终(zhōng)于合龙了。

  人们(men)都兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼起来。

   《抢险》的结(jié)尾短(duǎn)短的一段只有24个字,说了(le)两层意思:一(yī)层是决(jué)口合(hé)龙了(le),另一层是人们欢呼,显得充实有力(lì)。

  山洪爆(bào)发,河(hé)堤决口,险情(qíng)发(fā)生,大家同心协力(lì),堵堤(dī)排险(xiǎn),挑灯夜(yè)战,终于脱销什么意思啊,什么叫做脱销在(zài)黎明使决口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起来(lái)。

  这样不(bù)仅结(jié)尾自然,同时又(yòu)紧扣中心。

   我们再来看小学语文教(jiào)材《鸟的(de)天堂》的结尾(wěi):

   当小船向着高(gāo)塔下面的乡村划去的时候,我还回头去看那被抛在后面的茂盛的榕树(shù)。

  我感到一点儿留(liú)恋。

  昨天是(shì)我(wǒ)的眼(yǎn)睛骗了我。

  那“鸟的天堂”的确是(shì)鸟的天堂啊!

   结尾的这(zhè)一段共四句(jù)话,写了自己的行(xíng)踪及离开时的留恋(liàn)之情,说明了第一次没有看见(jiàn)鸟(niǎo)的自身原因,表(biǎo)达了对“鸟的天堂(táng)”的赞(zàn)美之(zhī)情。

  语言简明扼要,特别是结句,紧扣中心,回应全文,充实有力。

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