怎样给青春期(qī)女(nǚ)孩心理疏导的(de)话，怎样(yàng)对青春期女孩(hái)进行心理教(jiào)育(yù)是青春的女(nǚ)孩子心理格外敏(mǐn)感，该(gāi)怎(zěn)么(me)给她们(men)进行心理疏导(dǎo)呢(ne)？青春期女(nǚ)孩怎么(me)进行心理疏导表(biǎo)彰鼓舞法每(měi)个人都巴望得(dé)到他人(rén)的必定的。

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怎样给青(qīng)春(chūn)期女(nǚ)孩(hái)心理(lǐ)疏导的(de)话(huà)，怎样(yàng)对青春期女孩进行心理教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人都巴望得到他人的必定。

　　家长(zhǎng)要多用表彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏等鼓励方法教(jiào)学孩子，学会(huì)赏(shǎng)识孩子，学(xué)会(huì)换个视点看孩子;当然(rán)表彰孩子时要适时、适(shì)度，要真挚，不(bù)要夸张，不要过滥。

　　否则，就会走(zǒu)向反面。

　　充实学生(shēng)的业余生活(huó)

　　教师可以通过发挥特长、培养兴趣爱好来丰富学生(shēng)的课余(yú)生活，从而转移(yí)注意力，使学生把(bǎ)精力(lì)用到其他(tā)方(fāng)面去。

　　如参加体育运动(dòng)，打(dǎ)羽毛(máo)球、踢毽子、打(dǎ)篮球(qiú)、跳(tiào)绳等，参(cān)加(jiā)学校各类(lèi)兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术(shù)小组等，尽可能(néng)多(duō)地和同(tóng)性朋友一起(qǐ)聊(liáo)天、游玩(wán)。

　　环境熏(xūn)陶法

　　人(rén)是(shì)环境的产品 。

　　家庭的(de)人文(wén)环(huán)境和(hé)自然(rán)环境对孩子起着耳濡目染的熏陶(táo)作(zuò)用。

　　家长(zhǎng)在处理人与人之间(jiān)的关系上，应表现出仁慈、大度、公正、进(jìn)步、文明(míng)、达观(guān)、吃苦耐劳等思维质量和人格(gé)魅(mèi)力(lì)，形成杰出的家(jiā)庭空气。

　　1)青春(chūn)期是一个反抗时期(qī) ,要合理的(de)控(kòng)制好(hǎo)自己的心情，不要(yào)对孩子(zi)乱(luàn)发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是一个性冲动时期，主动学习一些关于(yú)性方面的知识，正确明白认清正视这个(gè)问题。

　　然后去(qù)引导青春期孩(hái)子们的心理问题。

　　3）青春(chūn)期是一个发育重要时期，各种(zhǒng)生理，心(xīn)理都在发生改(gǎi)变，注意身(shēn)体(tǐ)，勤(qín)洗澡(zǎo)换(huàn)衣(yī)，防(fáng)止滋生细(xì)菌。

　　多(duō)锻炼(liàn)身体。

　　告(gào)诉(sù)孩子(zi)们怎样才能更好(hǎo)的(de)度过青春期(qī)。

青春期女孩怎么进行心理疏导

　　 青春期女(nǚ)孩怎么(me)进行(xíng)心理疏(shū)导

　　 　　青春期女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心理疏导(dǎo)。

　　我们每个有都有(yǒu)青(qīng)春期，在(zài)青春期的时候我们(men)会想(xiǎng)很(hěn)多东西，女孩(hái)更(gèng)是如此，家长一定要做好孩子的(de)心理疏导，把孩子引向正途(tú)。

　　那么接下来我带大家一起详细(xì)了解下青春期(qī)女孩怎么进行(xíng)心理疏导(dǎo)。

　　青春期(qī霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊)女孩怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个(gè)人都(dōu)巴望(wàng)得到他人(rén)的(de)必定(dìng)。

　　家(jiā)长要多用(yòng)表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩(hái)子，学(xué)会赏识(shí)孩(hái)子，学(xué)会换(huàn)个(gè)视点看孩子;当然表彰(zhāng)孩(hái)子时要适时、适度，要(yào)真(zhēn)挚，不要夸张，不要过(guò)滥。

　　否则，就会走向反(fǎn)面。

　　 　　 2、充实学生的(de)业余生(shēng)活

　　 　　教师可以通过发(fā)挥特长(zhǎng)霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊、培养兴趣爱好来丰富学生的课余生活，从而转移注意力，使学生把精力用到其(qí)他方(fāng)面去。

　　如(rú)参加体育运动，打羽(yǔ)毛(máo)球、踢毽子、打篮球(qiú)、跳绳(shéng)等，参加学校各类兴趣小组(zǔ)，合唱队、舞蹈(dǎo)队、美(měi)术小组等，尽可能多(duō)地和同性朋友(yǒu)一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境(jìng)熏陶(táo)法

　　 　　人是(shì)环境的产品 。

　　家庭的人(rén)文环境和自然环境对孩(hái)子起(qǐ)着耳濡目染的(de)熏陶(táo)作用。

　　家长(zhǎng)在处理人与(yǔ)人之间的关系(x霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊ì)上，应(yīng)表(biǎo)现出仁慈、大度、公正、进(jìn)步、文明、达(dá)观、吃(chī)苦耐劳等(děng)思维质量和人格魅力(lì)，形成杰出的(de)家庭空气。

　　 　　 女(nǚ)孩子(zi)青春期如何教育(yù)引(yǐn)导(dǎo)?

　　 　　1、青春期是(shì)一(yī)个反(fǎn)抗时期 ,要合理的控制(zhì)好自己的心情，不要(yào)对孩子乱发(fā)脾气(qì)，有事(shì)说事(shì)。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春(chūn)期是一个(gè)性冲动时期，主动(dòng)学习一些关于性(xìng)方(fāng)面的知识，正确明白认清正视这个问题。

　　 　　然后去引导青(qīng)春期孩子们的心(xīn)理问题。

　　 　　3、青春期是一(yī)个(gè)发(fā)育重要(yào)时期，各种生(shēng)理(lǐ)，心理都在发生改变，注(zhù)意身(shēn)体，勤(qín)洗澡换衣，防止(zhǐ)滋生细(xì)菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉(sù)孩子们怎样才能(néng)更好的(de)度过青春(chūn)期。

　　青春期女孩(hái)怎么进行心理(lǐ)疏导2

　　 　　 青春期(qī)女孩(hái)该如何(hé)教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会，精彩纷呈(chéng)。

　　是一个(gè)多元化的社会。

　　人们的思想品质(zhì)参差(chà)不齐，特(tè)别(bié)是(shì)一小部分人为追逐名利，不择(zé)手(shǒu)段(duàn)，对思想处于转(zhuǎn)形时期的(de)`孩子(zi)产生不小的(de)影(yǐng)响。

　　作为父母，道(dào)德要从自己做起，自觉抵制一(yī)些不良思(sī)想的(de)侵袭，作孩子的(de)榜(bǎng)样。

　　当发(fā)现孩(hái)子的言行与法(fǎ)律及(jí)社会道德相偏离时，应苦(kǔ)口(kǒu)婆心的指(zhǐ)出(chū)其后果及危害性(xìng)，将(jiāng)孩子引(yǐn)到(dào)正确的轨(guǐ)道上来，同时激励(lì)孩子树(shù)立正确的世界(jiè)观。

　　 　　2、每个(gè)家长都望子成龙，盼女成(chéng)凤。

　　教育孩子家长要一(yī)身作则(zé)。

　　家长首先要为孩子(zi)酿造一个良好的(de)学习氛围(wéi)。

　　行教胜(shèng)于言教，家(jiā)长是(shì)孩子的(de)第(dì)一(yī)个(gè)老师，学习型(xíng)的家长一(yī)定能进行教育出一个爱学习(xí)的(de)孩子。

　　如果家长自己(jǐ)都不能(néng)管住自己，整(zhěng)天沉溺于(yú)上网、打牌等，要想处(chù)于多动期的孩子(zi)静(jìng)下来看书(shū)做作(zuò)业，恐怕是不现(xiàn)实的。

　　 　　3、走进(jìn)孩子的世(shì)界，做孩子的知心朋(péng)友。

　　首先要(yào)了(le)解孩子的(de)生(shēng)理变化。

　　帮助(zhù)孩子正确认识和(hé)接纳自己的生理(lǐ)变化，珍惜自己扒型的性特征(zhēng)。

　　另外，孩子的脑(nǎo)和神经逐渐发育(yù)，情绪易(yì)波动，感情十分脆弱，此(cǐ)时需要家长和老(lǎo)师配合，适时引导帮助(zhù)。

　　了解孩子的心理变化，也(yě)尤其(qí)重要(yào)，青春(chūn)期的(de)女(nǚ)孩，开始有了成人感(gǎn)，思维(wéi)的独立性和批判(pàn)性显(xiǎn)著发展起来，但能力不(bù)强(qiáng)，仍(réng)带(dài)有片面性和表面性。

　　开始意识到两性关雹此谨(jǐn)系(xì)，萌发着(zhe)性爱和恋爱(ài)的需(xū)求；人际关系逐渐频繁(fán)，渴望(wàng)找到与自己思想、感情(qíng)、兴(xīng)趣爱好相一致的朋(péng)友，但不(bù)善于把(bǎ)感情与(yǔ)理智结(jié)合起来。

　　这就(jiù)需要家(jiā)长指导帮助，家长(zhǎng)要经常与孩子沟通思(sī)想(xiǎng)，了解了孩子(zi)所思(sī)、所(suǒ)好、所行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对(duì)青春期的孩子抱有成见。

　　总认为这个阶段的孩子会(huì)产(chǎn)生逆反心(xīn)理。

　　父母(mǔ)不要源基(jī)一看到(dào)孩子们(men)有独立意识的(de)迹象(xiàng)便(biàn)极力(lì)压制，担心稍有让步，就会导致孩子步入歧途。

　　父(fù)母(mǔ)反应(yīng)越激烈，孩子们就越会坚持己见；父(fù)母(mǔ)若强行(xíng)压制，不但没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩子有一个健(jiàn)康(kāng)的体魄(pò)。

　　现(xiàn)在不少家长只注重(zhòng)孩子(zi)文化知识(shí)的学习，对孩子的(de)身体(tǐ)锻炼关注甚少。

　　要(yào)知道，没(méi)有(yǒu)强健的体魄，没有健(jiàn)康(kāng)的心态。

　　再大的理想与抱负(fù)也因心有余而(ér)力(lì)不足而难(nán)以(yǐ)达到。

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