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高考(kǎo)小说标(biāo)题的作用的(de)答题模式，小说标题(tí)的作用的答(dá)题(tí)模式和例题(tí)

　　小说标(biāo)题的作用：情节上，点明中心事件或关键(jiàn)人(rén)、物，成(chéng)为(wèi)全文(wén)的(de)线索；

　　人物上，突出人物形(xíng)象或品(pǐn)质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(shì)(暗(àn)示(shì))主(zhǔ)旨；

　　表(biǎo)达上，比(bǐ)喻(yù)象征的(de)运(yùn)用，形(xíng)象而(ér)又(yòu)有(yǒu)生(shēng)动，吸(xī)引(yǐn)读者的(de)阅读兴趣。

　　文章情节即围(wéi)绕这(zhè)一线(xiàn)索展开，使文章结构(gòu)完(wán)整(zhěng)严谨。

　　文章的写作线索大致(zhì)可分为六(liù)大类：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和(hé)题(tí)目(mù)相(xiāng)关的(de)主要(yào)有两类：物(wù)、情。

　　奠定感情基(jī)调、寄托作(zuò)者情感。

　　物(wù)：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什么之情(qíng)为(wèi)线(xiàn)索。

　　判定标准(zhǔn)：标题中出现具体(tǐ)事物、或具体情(qíng)感(gǎn)，就答这一(yī)点(diǎn)。

　　1、点明了(le)本文(wén)的写(xiě)作线索(suǒ)。

　　2、指出线索是什么：以什么为线索(suǒ)。

　　3、指出线索带来的结构(gòu)作用：贯穿全文，使文章结构(gòu)完(wán)整(zhěng)。

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　　小说标题作用答题格式(shì)：

　　（1）先看标(biāo)题(tí)的(de)表层义(yì)：（词语的含义，概括内容(róng)，点(diǎn)明(míng)对象）。

　　　　

　　（2）再(zài)思考深层含义：（引申义(yì)、比喻义、象征(zhēng)义）；人(rén)物(wù)与人物的关(guān)系（表(biǎo)明人物性(xìng)格(gé)、表(biǎo)明作者的情感与态(tài)度）；主旨与主旨的关(guān)系(xì)（点明、揭(jiē)示）。为党和人民的事业奋斗终身还是奋斗终生，奋斗终身还是奋斗终生的意思p>

　　标题(tí)的(de)作用(yòng)的答题格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁标题(tí)字词。

　　就是(shì)从理(lǐ)解文(wén)章(zhāng)标题关键词的本义(yì)，字面(miàn)义(yì)入手，联系文章内容，得(dé)出标题的深层含(hán)义或作用。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也(yě)就是从理解(jiě)文章标题的(de)修辞手法入(rù)手，联系(xì)文章的人物形象(xiàng)及隐含的(de)情感来理解标题的(de)含义或作用(yòng)。

　　3、看内容主旨。

　　从(cóng)文章(zhāng)的写作内容，作者感情，主题思想入(rù)手，分析标题揭示的(de)思想内容。

　　标题(tí)的(de)常见作用：

　　1、概括(kuò)文章的主要内容。

　　2、作为文章线(xiàn)索（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作(zuò)者感情的出发点。

　　4、具(jù)有(yǒu)象(xiàng)征意义。

　　5、语带双关弊(bì)枯。

　　6、是(shì)全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴趣。

　　表明(míng)写作对象；关联主(zhǔ)要情节(jié)；贯穿全(quán)文(wén)线(xiàn)索(suǒ)；透露(lù)情感主旨。

　　此(cǐ)外还有(yǒu)作(zuò)用：寓(yù)意含蓄，引人深思；制贺橡造悬(xuán)念，激(jī)发读者的阅读兴趣。

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