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说明方法有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式，三年级说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事(shì)例来(lái)说明事物，使所要(yào)说明的事物(wù)具体化(huà)，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明方法说(shuō)明事(shì)物(wù)或事理，一要(yào)注(zhù)意(yì)例子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思(sī)更明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体地说明(míng)了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某某(mǒu)地区，出(chū)现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天(tiān)气》（根据大的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的(de)例子，真(zhēn)实具体有力(lì)地(dì)说明了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用(yòng)一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的(de)范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具(jù)说(shuō)服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造(zào)奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用作引用的说明(míng)方法能够简洁(jié)，有力地说明事物的(de)……特征，既增强了说服力，又(yòu)增强了趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较是将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的(de)或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉(xī)的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使(shǐ)读者(zhě)通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作比较的(de)时(shí)候(hòu)，可(kě)以是同类相比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发(fā)水(shuǐ)时，来(lái)势(shì)很猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥却从没(méi)出(chū)过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（突出被说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数(shù)字：

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明的事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列(liè)数(shù)字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准(zhǔn)确客(kè)观(guān)地反映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)50克有多少参照物图片，50克有多少参照物现了说明文的准(zhǔn)确(què)性(xìng)，准确地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料(liào)极(jí)其装饰(shì)的华丽程(chéng)度，分为金屏(píng)、银(yín)屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺术上有(yǒu)雅俗(sú)之别(bié)，同(tóng)时也显露了(le)使用人(rén)不同的经(jīng)济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的(de)形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联(lián)想是(shì)一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使(shǐ)要说(shuō)明的对象(xiàng)形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明(míng)对象更形象、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹(mó)了……的(de)……特(tè)点，生动形(xíng)象详细具体地说(shuō)明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使被说明(míng)更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的(de)语言、科学的术语(yǔ)对某(mǒu)一概念(niàn)的本(běn)质(zhì)特征作规定(dìng)性(xìng)的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能(néng)准确(què)揭示事物的(de)本质。

　　作用：使人们在(zài)阅(yuè)读时对抽象的字词(cí)能够更加明白(bái)、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方(fāng)法，是一(yī)种(zhǒng)安(ān)排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个(gè)侧面(miàn)，在(zài)事物的(de)某一(yī)个特点做些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字词能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个小拱(gǒng)。

　　这个(gè)创造性的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而(ér)且在河水暴涨的时候，还可以增加(jiā)桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对(duì)桥身(shēn)的冲击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者(zhě)明(míng)白这个设(shè)计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂的(de)事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表法，来(lái)弥(mí)补单用文字表达的缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一(yī)目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的(de)想法表示出(chū)将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环(huán)境来预设(shè)将来(lái)可能要出现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个(gè)地球，如(rú)果它被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式

　　说明方(fāng)法及(jí)其作用答题(tí)格式如(rú)下：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具体(tǐ)真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了事(shì)物的××特点。50克有多少参照物图片，50克有多少参照物-height: 24px;'>50克有多少参照物图片，50克有多少参照物>

　　对(duì)事(shì)物的特征（或(huò)事理）分(fēn)门别(bié)类加以(yǐ)说明,使说明(míng)更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明(míng)该(gāi)事物的××特点(diǎn),增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说明(míng)该事物的××特(tè)点.使说明(míng)更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调(diào)了被说明(míng)对象的××特点（地(dì)位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语言对说(shuō)明的对象（或(huò)科(kē)学事理）加以揭(jiē)示,从而(ér)更科学(xué)、早(zǎo)陵做更(gèng)本质、更概括地揭(jiē)示事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象(xiàng)地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法(fǎ)说明事物(wù)的特征(zhēng),增强说服力,如引(yǐn)用古(gǔ)诗(shī)文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头,还(hái)起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对(duì)事(shì)物的特征（或(huò)事理）加以(yǐ)形象(xiàng)化的描摹(mó),使(shǐ)说明更(gèng)具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物(wù)的特征（或事(shì)理）加(jiā)以(yǐ)具体的解释说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明：引(yǐn)用说明有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的(de)事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具(jù)体的数据；（作用同列数字(zì)）C、引用名(míng)言、格言、谚语(yǔ)；作(zuò)用是使(shǐ)说明更(gèng)有说(shuō)服力(lì).D、引用(yòng)神话传说、新闻报道(dào)、谜(mí)语、轶事趣(qù)闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文(wén)章开头,还起到引出说明(míng)对(duì)象的作(zuò)用）。

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