高考(kǎo)小说标题的作(zuò)用(yòng)的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题是(shì)小说标题(tí)的作用(yòng)：情节(jié)上，点明中(zhōng)心事件或关键人、物，成为全文的线索(suǒ)；人(rén)物(wù)上(shàng)，突出人(rén)物形象(xiàng)或品质(zhì)；主题上，揭示(暗示)主旨；表达上(shàng)，比喻象征的运用，形(xíng)象(xiàng)而又有生动，吸(xī)引读者的阅读兴趣的(de)。

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高考小说标题(tí)的作用的答题模(mó)式，小说(shuō)标题的作用的答题模式和例(lì)题

　　小(xiǎo)说标题的作用：情节(jié)上(shàng)，点(diǎn)明中心事件或关键(jiàn)人(rén)、物，成(chéng)为全文的线索；

　　人物上(shàng)，突(tū)出人(rén)物形象或(huò)品(pǐn)质(zhì)；

　　主题上，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形(xíng)象而又有(yǒu)生动(dòng)，吸引读者的阅读兴趣。

　　文(wén)章情节(jié)即围绕这一线索展开，使文章结构完整严谨。

　　文章的写作线索大致可分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相(xiāng)关的主(zhǔ)要(yào)有两类：物、情。

　　奠(diàn)定(dìng)感情基调张大大到底是什么来头、寄托作者情感。

　　物：以(yǐ)某物为线索。

　　情：以(yǐ)谁对(duì)谁的(de)什么之情为线索。

　　判定标准：标(biāo)题中(zhōng)出现具体事物、或具体情感，就(jiù)答这一点。

　　1、点明了本(běn)文的(de)写(xiě)作线索。

　　2、指出(chū)线索是什么：以什么为线(xiàn)索。

　　3、指出(chū)线索带来的结构作用：贯穿(chuān)全文，使文章结构(gòu)完整。

小说标题的(de)作用的(de)答题模(mó)式是什么?

　　小说(shuō)标(biāo)题作用答题(tí)格式：

　　（1）先看标(biāo)题的(de)表层义：（词语的含义，概(gài)括内容(róng)，点明对(duì)象）。

　　（2）再思考深层含义(yì)：（引申义、比喻义(yì)、象(xiàng)征义）；人(rén)物与人物(wù)的(de)关(guān)系（表明人(rén)物性格、表明(míng)作(zuò)者的情(qíng)感与态度）；主旨(zhǐ)与主旨(zhǐ)的关系（点明、揭(jiē)示）。

　　标(biāo)题的(de)作用的答题格式：

　　1、分析(xī)禅卜旁标题字词。

　　就是(shì)从(cóng)理解文章标(biāo)题(tí)关键词的本义，字(zì)面义入手(shǒu)，联系(xì)文章内容，得出标题的深层含(hán)义或作用。

　　2、分析(xī)标题修辞(cí)。

　　也就是从理(lǐ)解文章标题(tí)的修辞手法入(rù)手，联系文(wén)章的人物形象及隐(yǐn)含的(de)情感来理(lǐ)解标题(tí)的含义或(huò)作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写(xiě)作(zuò)内容，作者感情，主题思想入手，分析标题揭示的(de)思想内容。

　　标题的(de)常见作(zuò)用：

　　1、概(gài)括文章(zhāng)的主(zhǔ)要内容。

　　2、作为文章线索(张大大到底是什么来头suǒ)（文章情节围绕(rào)这一线(xiàn)索展开(kāi)）。

　　3、作者(zhě)感情的出发点。

　　4、具(jù)有(yǒu)象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全(quán)文的“文眼”（提示(shì)文章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴(xīng)趣。

　　表明(míng)写(xiě)作对(duì)象；关(guān)联主要情节；贯(guàn)穿全文线索；透露(lù)情感主旨。

　　此外(wài)还有作(zuò)用：寓意含蓄，引人深思(sī)；制贺橡造悬念，激发(fā)读者的(de)阅读兴趣。

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