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特仑苏真比一般牛奶好吗,特仑苏纯牛奶真假对比

特仑苏真比一般牛奶好吗,特仑苏纯牛奶真假对比 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作手法(fǎ)比喻和比拟怎么区(qū)分(fēn)的,比喻写作手(shǒu)法的作(zuò)用(yòng)是比喻就是将彼物比(bǐ)此物,二者(zhě)具有(yǒu)相似性的。

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写作手法比喻和(hé)比拟怎(zěn)么(me)区分的,比(bǐ)喻写作手法的作用

  比喻就是将彼物比此物(wù),二者具(jù)有相似性。

  拟人就是把事物(wù)人格化,将本来不具备人动作和感情的事物(wù)变成(chéng)和人一样具有动作和感情的样(yàng)子。

二者(zhě)区别

  1.本体(tǐ)的(de)表现形式不同。

  比(bǐ)喻的(de)本体可出现可(kě)不出现(xiàn),比(bǐ)拟(nǐ)的本体必(bì)须出现(xiàn)。

  2.喻(yù)体(tǐ)是(shì)具体(tǐ)的(de)事物,可以确认(rèn)。

  拟体不是具体事物,不(bù)能(néng)确(què)认(rèn)。

  3.修辞目的(de)不同。

  比喻(yù)的目的偏重于帮助读者认识或明白某种事物。

  比拟的(de)目的侧重于抒发某种情感,使读者(zhě)受到感染,进而产生某种感(gǎn)情。

比喻与拟人例子

  比喻(yù)

  就是将彼物比(bǐ)此物(wù),二者具有相似(shì)性。

  例(lì)如:天上的白(bái)云像棉(mián)花。

  很显然,这个(gè)例子是(shì)比喻句(jù),因为(wèi)这个(gè)句子有本体“白(bái)云”、喻体“棉花”和比喻词(cí)“像”。

  通过例(lì)子,可以知(zhī)道判断一个(gè)句(jù)子是(shì)不是比喻(yù)句,不是出(chū)现“好像”“好(hǎo)似”“仿佛”“像(xiàng)”等(děng)词语就是比喻句了,而是要(yào)有本体(tǐ)、喻(yù)体。

  拟人

  就是把事物人格化,将本来(lái)不(bù)具(jù)备人动作和(hé)感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样(yàng)子(zi)。

  拟(nǐ)人就是把(bǎ)物当人写,赋予物以人的动作行为或思(sī)想(xiǎng)情感。

  如:小草偷(tōu)偷(tōu)地从土里(lǐ)钻出来(lái),嫩(nèn)嫩的,绿绿(lǜ)的。

  这个句(jù)子就是采用拟人的修辞手(shǒu)法,一个“钻”更加形(xíng)象生动地展现了小草旺盛的生命力。

常(cháng)见写作手法

  夸张、对比、比喻(yù)、拟人、悬念、照(zhào)应、联想、想(xiǎng)象、抑扬结合、点面(miàn)结合、动静结(jié)合、叙议(yì)结合(hé)、情景交(jiāo)融、衬托(tuō)对比、伏(fú)笔照应、托物(wù)言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽(fěng)今(jīn)、卒章显(xiǎn)志(zhì)、承上启下、开门(mé特仑苏真比一般牛奶好吗,特仑苏纯牛奶真假对比n)见(jiàn)山、烘(hōng)托、渲(xuàn)染、动(dòng)静(jìng)相衬、虚实相生、实写与(yǔ)虚写、托物(wù)寓意、咏物抒情等(děng)。

作(zuò)文中常见(jiàn)的比(bǐ)喻和(hé)比拟修辞(cí)手法的区别

    导语:比喻和比拟,都(dōu)是加强语言(yán)形(xíng)象性的修辞手段,但它们(men)是两种(zhǒng)不(bù)同的修辞方式。

  下面是我整(zhěng)理的作文(wén)中常见(jiàn)的比(bǐ)喻和比拟修(xiū)辞手法的区别(bié)的(de)相(xiāng)关内(nèi)容,欢(huān)迎阅读。

  

     比拟是物的人(rén)化(huà)或人(rén)的物化或把甲(jiǎ)物拟(nǐ)作乙物,具有思想的跳跃性,能使读(dú)者展(zhǎn)开想象的翅(chì)膀(bǎng),捕捉它的意(yì)境,体味它的(de)深意(yì)。

  

     比拟(nǐ)分为(wèi)拟人(rén)和拟(nǐ)物。

  

     比拟离不开(kāi)联想和想(xiǎng)象。

  

     比拟是根据本体事物和拟作事物之间的可拟性,借(jiè)助联想和(hé)想(xiǎng)象而形成的辞格(gé),因此联想是通(tōng)向比(bǐ)拟(nǐ)的桥梁,想(xiǎng)象是比拟的翅膀。

  

     比拟(nǐ)具有很强的(de)感情(qíng)色彩(cǎi),是作者用自己自然(rán)流露的强烈感情去感染(rǎn)读者的一种辞格。

  

     比拟(nǐ)句:就是(shì)借助(zhù)丰富灶凯的(de)想像,把物当(dāng)成人来写,或把(bǎ)人当成物来写,或把甲物当成乙物(wù)来写。

  

     比喻:比喻 就是打比方,是(shì)用本(běn)质(zhì)不同而又有相似点的事(shì)物描(miáo)绘事(shì)物或说明道理的辞(cí)格。

  

     拟人:把事物人格化(huà),把(bǎ)本来不具备人(rén)的一些(xiē)动作和感情的事物变成和(hé)人(rén)一(yī)样的。

  

     拟人就包括在比拟之中。

  

     比喻与比拟的性质不同、作用不同(tóng).比喻是(shì)用与本体(tǐ)事(shì)物有相(xiāng)似点的另一事物作比也就是打比方;一定(dìng)得(dé)有相似点,通(tōng)过相(xiāng)衡辩袜似点使(shǐ)本体同喻体联系(xì)起来(lái),唤起(qǐ)人们的(de)联想,使人更具体地(dì)惑知事物(wù)。

  比拟即模拟,它是(shì)用乙事物具有(yǒu)的特性(包括特仑苏真比一般牛奶好吗,特仑苏纯牛奶真假对比称渭(wèi)、动作、行(xíng)为等)写甲(jiǎ)事物,或者说是把乙事物的特性强(qiáng)加于甲(jiǎ)事物。

  乙事(shì)物般是有生命力的,能(néng)活动,有感情(qíng)的(de);它比甲事(shì)物(wù)具体(tǐ)实(shí)在(zài),于是本来较(jiào)抽象、不(bù)太实在的事(shì)物变得具体实在(zài)了,当然(rán)就增(zēng)添了语言(yán)的生动性。

  

     总结(jié):由(yóu)咐激此可见,比喻强调(diào)的是甲乙两物的相(xiāng)似性(xìng),而比拟却是利(lì)用它们之间的不同特性,使两体融(róng)为(wèi)一体,这是区(qū)别(bié)比喻和比拟最重要(yào)的标(biāo)志(zhì)。

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