小说中反(fǎn)复的(de)作用和表达效果，反复(fù)的作用和(hé)表达效果(guǒ)答题格式(shì)是反复的作用和表达效果分别(bié)是：一、作用(yòng)：强调，增强语气或语势的(de)。

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小(xiǎo)说中反复的作用(yòng)和(hé)表(biǎo)达(dá)效(xiào)果，反复的作用和(hé)表达效果答题格(gé)式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调(diào)，增(zēng)强语气或语(yǔ)势(shì)。

　　2、起到反(fǎn)复咏(yǒng)叹，表达(dá)作(zuò)者强烈情(qíng)感的作(zuò)用(yòng)。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐有序，而(ér)又回(huí)环起(qǐ)伏，充满语言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境。

　　2蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译、能突(tū)出景(jǐng)物的(de)特征，使(shǐ)人(rén)如见(jiàn)其(qí)形，突出(chū)形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据(jù)表达(dá)需要，有意让句子或词语重复出(chū)现的修(xiū)辞(cí)方法(fǎ)，反复就是为(wèi)了(le)强调(diào)某种(zhǒng)意(yì)思，突(tū)出某种情(qíng)感，特意重(zhòng)复(fù)使用(yòng)某些词(cí)语、句(jù)子或(huò)者(zhě)段落等。

　　反(fǎn)复(fù)的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某(mǒu)种感情或某种行为，连(lián)续两(liǎng)次以上使用同一词语，达到(dào)强调的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不(bù)在沉默中爆(bào)发，就(jiù)在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘和(hé)珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉(chén)默”一词，表达(dá)自(zì)己对政府的(de)愤(fèn)怒和(hé)对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有时为了表达(dá)内容或结构安排的(de)需要，要(yào)连续两次以上使(shǐ)用(yòng)同一个蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译词(cí)组(zǔ)或句(jù)子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来(lái)是这样的！核桃树原(yuán)来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这(zhè)里(lǐ)连续(xù)三次(cì)反复使用“原来是这样的”，表明了香雪此时的(de)快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌(gē)和小(xiǎo)说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说(shuō)《祝福(fú)》中，不(bù)惜笔墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开头的(de)一大(dà)段。

　　简析(xī)：通过反复的强(qiáng)调(diào)，一方面表达(dá)祥林嫂丧(sàng)夫失子后的痛苦心(xīn)情，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷(lěng)漠，有力地批判了(le)摧残中国劳(láo)动(dòng)妇女的封建礼教。

反复的作用答题(tí)格(gé)式

　　反(fǎn)复:突出(chū)思想(xiǎng),强调情感(gǎn);承上启下，层次清(qīng)晰;多次强调，增强(qiáng)感染力。

　　加(jiā)强(qiáng)语气。

　　借代(dài):以简(jiǎn)代繁(fán)，以实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞(cí)手法及答题(tí)格(gé)式(shì):

　　比喻:化平(píng)淡(dàn)为生动，化深(shēn)奥为(wèi)浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形(xíng)象(xiàng)地写出(chū)了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地(dì)表现出了……，表(biǎo)达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　拟人(rén):化物(wù)为人，拉近距(jù)离,亲切自然:便于(yú)对话,交流情(qíng)感。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出(chū)了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地(dì)表现出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比:内容集(jí)敏升(shēng)中，增强气势(shì);叙(xù)事透辟，条分缕析(xī);语气强劲(jìn),抒情强烈。

　　答题(tí)格式:强调了(le)+对象(xiàng)+特性

　　表现了(le).……，抒发了……，增(zēng)强(qiáng)了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感(gǎn)染力，增强(qiáng)联想;创(chuàng)造气氛，揭示本质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　设问(wèn):自(zì)问自(zì)答，引起(qǐ)读(dú)者(zhě)颤(chàn)拿颂茄郑(zhèng)的注(zhù)意和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译:强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　对比:使(shǐ)所表现的事物特征(zhēng)或(huò)所阐述(shù)的道理观点更鲜(xiān)明、更突出(chū)。

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