相对评价(jià)和绝(jué)对评价区别举(jǔ)例，相对评价和(hé)绝对评价区别举(jǔ)例现(xiàn)代教育技术(shù)是相对评价和绝(jué)对(duì)评价区别：相对评价是(shì)在被评价对象的(de)群(qún)体中(zhōng)建立基准，然后把(bǎ)该(gāi)群体(tǐ)中(zhōng)的各(gè)个对象(xiàng)逐一与基准进行比较，以(yǐ)判(pàn)断(duàn)该群体中每一(yī)成员的相对(duì)优势(shì)的。

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相对(duì)评价(jià)和绝对评价区别(bié)举例，相对评价和(hé)绝对评(píng)价(jià)区别举例现(xiàn)代教(jiào)育技(jì)术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对评价是在被评价对象的(de)群体中(zhōng)建立(lì)基准，然后把该群体中(zhōng)的各个对象逐(zhú)一与(yǔ)基准进(jìn)行(xíng)比较，以判断(duàn)该(gāi)群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是(shì)在评价对象的(de)集合(hé)之外(wài)确定一个标准，评价时(shí)把评(píng)价对象与客观标准进行比较，确定评价对象(xiàng)达到目标基(jī)准(zhǔn)绝对位置的评价方(fāng)法。

　　3、相对评价(jià)：利(lì)用相对(duì)评(píng)价可(kě)以了解学生之间(jiān)的(de)差异，便于比较个体学(xué)复活的作者是谁，复活的作者是谁习成绩的优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其标准比较客观，如果评价是准确的，那么评(píng)价(jià)之后(hòu)，每个被(bèi)评价者都可(kě)以(yǐ)明确自(zì)己与(yǔ)客(kè)观标准的差(chà)距，有利(lì)于发(fā)扬优点，克服缺点。

　　同时，运(yùn)用绝对评价法(fǎ)，可直接鉴别各教(jiào)育目标完成情况(kuàng)，明确今后工作的重(zhòng)点。

相对性(xìng)评价(jià)和绝(jué)对性(xìng)评价的区别

　　相对性评价和(hé)绝对性评价的区别：定亩带义(yì)不同，评价依据(jù)不同，性(xìng)质不同。

　　1、定(dìng)义不同：绝对(duì)性评价又称目标参照性评价(jià)，是用目(mù)标参照(zhào)性测验对学生成绩(jì)进行评定。

　　相对(duì)性(xìng)评(píng)价也称常(cháng)模参照性评价，是用常(cháng)模参照(zhào)性测验对(duì)学生成绩进行的评定。

　　2、评(píng)价依据不(bù)同：绝(jué)对性评(píng)价依(yī)据(jù)教学目(mù)标(biāo)和教材(cái)编制(zhì)试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求(qiú)。

　　而(ér)相(xiāng)对性评(píng)价依据学生个人(rén)的(de)成(chéng)绩在(zài)该班学生成绩序列中(zhōng)或(huò)常模中所处(chù)做(zuò)唯的位置(zhì)来评价和决定成绩(jì)优(yōu)劣(liè)。

　　3、性(xìng)质不同：绝对(duì)性评价是一种外部(bù)评价，注重的是目标(biāo)达成与否(fǒu)，不考虑个(gè)体的相对位置。

　　例(lì)迅胡芦如，大学考试、驾照考试(shì)等。

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