校园暴力的主要表现是(shì)什么(me)意思，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌(líng)不(bù)一定在校园内(nèi)发生(shēng)，放学后(hòu)同学间(jiān)的欺负(fù)行为也算在(zài)内的。

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校园暴力的主要表现是什么(me)意(yì)思，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几(jǐ)个(gè)方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强(qiáng)壮的学生欺负(fù)弱小(xiǎo)的学生，令其在心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重(zhòng)复发(fā)生，而不(bù)是单一的偶(ǒu)发事件(jiàn)。

　　有时是一人欺负(fù)一人；

　　有时集体欺(qī)负(fù)一(yī)人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉(jué)得自(zì)己有错，而且受(shòu)害者怕事，默默承(chéng)受(shòu)而(ér)不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受害者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容(róng)易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺一个男的长期不碰他老婆是什么原因(qī)凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤(gū)立、杯葛以及(jí)令其(qí)身边没有朋友等(děng)，是不(bù)容易察觉的(de)欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络言论(lùn)、曝光隐私以及对(duì)受害(hài)者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　相关治理(lǐ)方(fāng)案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布北京(jīng)市中小学(xué)欺凌(líng)治(zhì)理方(fāng)案公布：发生校园(yuán)欺(qī)凌(líng)须限时上(shàng)报(bào)。

　　在教育部等部门发布的《加强中小学(xué)生(shēng)欺凌综合治理(lǐ)方案》中要求(qiú)，学校(xiào)在(zài)启(qǐ)动调查处(chù)理程(chéng)序10日内须完成(chéng)调查，而在此次(cì)北京市各区公布的(de)实施(shī)方案(àn)中，除(chú)了(le)对调查时间有要求(qiú)外，对于事件的及时上报(bào)也做(zuò)出了严(yán)格的时(shí)间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须(xū)向(xiàng)上级部门口头汇(huì)报

　　例(lì)如北京市东(dōng)城区在实施方(fāng)案中明确提出，如发(fā)生欺凌(líng)事件，各校要在10分(fēn)钟(zhōng)内向上级单位(wèi)进行口头汇报，2小时内递(dì)交(jiāo)详细文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重(zhòng)学校直接与司(sī)法部门对(duì)接(jiē)

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除了(le)要(yào)求30分钟(zhōng)内口头(tóu)上(shàng)报(bào)区教委(wěi)外(wài)，对(duì)于情节(jié)较为严重的(de)，还要(yào)求学校(xiào)要与属地(dì)派出所、司法等(děng)部门(mén)进行对接。

校园暴力的(de)表现有(yǒu)哪些

　　校(xiào)园暴力(lì)的表现具体如(rú)下(xià)：

　　1、叫受(shòu)害者(zhě)侮辱性绰(chuò)号(hào)；指责受(shòu)害(hài)者无用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的重复的物理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣(yī)裳等(děng)，损(sǔn)坏，冲(chōng)没或(huò)通过他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比(bǐ)受害者强，而(ér)欺凌是(shì)在(zài)受害者未(wèi)能保护(hù)自己(jǐ)的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受(shòu)害者的消极(jí)谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他(tā)或她不想要做(zuò)的散搜(sōu)纳，威胁受害(hài)者跟随命(mìng)令(lìng)；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的(de)体(tǐ)貌(mào)、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即(jí)在网(wǎng)志或(huò)论坛(tán)上发表(biǎo)具有人身攻击成份的(de)言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民(mín)共和(hé)国民法典(diǎn)》第一(yī)千二百条

　　限制民(mín)事行为能力人(rén)在学校或者其他(tā)教育(yù)机构学习、生活期间受到人身(shēn)损害，学校或者其(qí)他(tā)教(jiào)育机构未尽到教育、管理职责的(de)，应当承担侵权(quán)责任(rèn)。

　　第一千(qiān)二百(bǎi)零一条(tiáo)

　　无(wú)民事(shì)行为(wèi)能力人或者限(xiàn)制民事行一个男的长期不碰他老婆是什么原因为能(néng)力人在(zài)幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构(gòu)学(xué)习、生活(huó)期间，受到幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育机构以外的第(dì)三人人身损害的(de)，由第三人(rén)承担侵(qīn)权责任(rèn)；幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构未尽到管理(lǐ)职责的(de)，承担相应的(de)补充(chōng)责(zé)任。

　　幼儿园、学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他(tā)教育机构承担(dān)补充责任后，可以向第(dì)三人追偿(cháng)。

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