张雪峰是(shì)著(zhù)名(míng)的考研导师，从网(wǎng)络走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军(jūn)高考志(zhì)愿的(de)填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公(gōng)司(sī)目(mù)标是为(wèi)广大考(kǎo)生指明未来(lái)方(fāng)向(xiàng)。

在互联网的(de)浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在各大互(hù)联网平台(tái)风起云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经在网络(luò)成(chéng)名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优势以及出众的口(kǒu)才，迅速在(zài)各大平(píng)台积累了上千万粉丝。

他时常在(zài)网(wǎng)络上评论高等院校，发表(biǎo)大学专业的报(bào)考建议，多次引起(qǐ)争议。这次(cì)，他真的(de)闯(chuǎng)祸了(le)，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称(chēng)，如果我是孩子的家长，孩子非要报(bào)考新闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示(shì)，闭着眼睛报一个(gè)专业都比新闻(wén)好。

张雪(xuě)峰为何(hé)得此结(jié)论呢？他(tā)也并非是一时危楼高百尺的危是什么意思，危楼高百尺的危是什么意思是危险还是高兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒(méi)体(tǐ)，学(xué)新闻传(chuán)播的(de)人中(zhōng)，八(bā)成没有从(cóng)事本专业。

张学(xué)峰此(cǐ)番言论(lùn)后，引起(qǐ)传(chuán)媒大学教(jiào)授(shòu)的炮(pào)轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学的教(jiào)授发文批(pī)评张雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是(shì)在忽(hū)悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰(fēng)本人就是(shì)在(zài)享受(shòu)着(zhe)传播的红利(lì)，吃(chī)着传播的饭，砸着传(chuán)播(bō)的锅。

在(zài)张雪峰(fēng)言论引发网(wǎng)络讨论后，权威(wēi)部门教育部重(zhòng)磅发声，教育部表示，严肃查(chá)处收取(qǔ)志愿填报高(gāo)价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他的咨询填报费用(yòng)有的(de)上万元(yuán)，有的高达(dá)几万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上(shàng)加霜(shuāng)。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填报的专栏内容，目前(qián)已经(jīng)下(xià)架(jià)。

中(zhōng)国教育报对(duì)张雪峰几(jǐ)乎(hū)是点(diǎn)名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出版的(de)评(píng)论文(wén)章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只顾就(jiù)业，而忽(hū)视(shì)了(le)学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导(dǎo)性(xìng)。

各方对(duì)张(zhāng)雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后(hòu)，他也害怕了(le)。张雪峰发文(wén)表示，突然有种感觉，我离(lí)被人搞(gǎo)不远了。

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张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个(gè)人高调(diào)的姿态。有(yǒu)些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更多(duō)的知识和内容。

未来(lái)，张雪峰老师会不会(huì)面临业务匮乏问题，公(gōng)司经营能不(bù)能持(chí)续，都(dōu)将是未(wèi)知数。

从理论层面上看，张雪峰(fēng)老师(shī)的言论确(què)实存在一定的偏见。从教育上看(kàn)，我们(men)要从学生(shēng)的(de)兴(xīng)趣出发(fā)，引(yǐn)导学生追求心(xīn)中理想，实现个(gè)人抱负(fù)。

现实是残酷的。学(xué)生(shēng)在大(dà)学学完专业知识后，面临的最主要的问(wèn)题还是生存问(wèn)题。张雪峰老师只是从生存角度给学生(shēng)更(gèng)多的参考和意见，他的言论可能存在争议，但确实给更多的家长和(hé)学(xué)生打开(kāi)了思(sī)路(lù)，这不(bù)就是我们所倡(chàng)导的(de)百家(jiā)争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在(zài)一定高度上会说，要让(ràng)学生按照(zhào)自我的兴(xīng)趣发展(zhǎn)未(wèi)来。如果一个老(lǎo)师仅(jǐn)仅以这样一句话去告(gào)诉(sù)学生(shēng)，而不结合学生的自身实际(jì)情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一(yī)个学生，他的(de)认知很大程度上停留在书本知识(shí)，他的思想层级(jí)和社会实际情(qíng)况存(cún)在脱节(jié)现象(xiàng)。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并(bìng)不一定(dìng)是他(tā)真正的(de)兴趣。

作为老师(shī)，应该帮(bāng)学生(shēng)发掘(jué)所追求的真正(zhèng)兴趣(qù)，或(huò)者是对他未来真正(zhèng)有益(yì)的事情(qíng)，以(yǐ)防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了(le)这(zhè)件(jiàn)事，发现了(le)这(zhè)件(jiàn)事(shì)存在困(kùn)难，但你内心仍然要(yào)去完(wán)成，要去做，这才是(shì)真正的兴趣。而不是从来没(méi)有干过(guò)一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这(zhè)件事的时候发现(xiàn)，不适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意义的是(shì)：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想，这也(yě)是(shì)张雪峰老(lǎo)师能够有(yǒu)一定支(zhī)持度的原因(yīn)吧(ba)，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要(yào)做的(de)，但(dàn)现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能(néng)连觉都睡不安稳。

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