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忘记是什么(me)词(cí)性

　　忘(wàng)记是(shì)动(dòng)词词性的。

　　释义：不记得过去的(de)事(shì);没有(yǒu)记住(zhù)应该记住的。

　　词性：可用(yòng)作名(míng)词，动词。

　　一. 引证解释(shì)

　　不记(jì)得。 例如：朱(zhū)自(zì)清《背影(yǐng)》：“我与父亲(qīn)不相见已二年余了，我(wǒ)最不能(néng)忘记的是他(tā)的背(bèi)影(yǐng)。”

　　2. 该(gāi)做的事没有(yǒu)想到去(qù)做。 例如： 明·张居正《女诫(jiè)直解》：“你众女将我这(zhè)教诫(jiè)的(de)言语，务要勉励，身体力行，不要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没(méi)有感觉(jué)到。 例如(rú)：李准《耕云记》：“电闪(shǎn)着，雷打(dǎ)着，风(fēng)卷着云(yún)会计和审计哪个发展前景比较好些，会计和审计哪个发展前景比较好一点……那时我也忘(wàng)记害怕(pà)啦!只觉(jué)得好看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一个事件是否会被(bèi)遗忘，跟与其联系之(zhī)事(shì)件的数(shù)目、它所唤起情(qíng)感(gǎn)和时间，还有和身(shēn)体(tǐ)状态有(yǒu)关。但普遍认为(wèi)，相对于记忆是主动(dòng)，遗忘是被动的。就是说，人能够主(zhǔ)动选择记住某(mǒu)件事，而(ér)不能选择去(qù)忘记某件事。为了(le)避(bì)免将重要的(de)信息(xī)被(bèi)遗忘，人们(men)通常的做法是复(fù)习。

晚上老(lǎo)师说怕我忘记了怎(zěn)么回复她呢(ne)

　　晚上老师说怕(pà)我忘记(jì)了可以回复(fù)：我会用(yòng)手机备(bèi)忘录注明并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如(rú)果依旧(jiù)不放心，还可(kě)以用记事(shì)本(běn)抄下来，或者使用便条(tiáo)纸或(huò)者(zhě)便(biàn)利贴，将(jiāng)担心会(huì)忘(wàng)记的(de)事情抄(chāo)写下(xi会计和审计哪个发展前景比较好些，会计和审计哪个发展前景比较好一点à)来，放在自己能够随(suí)时看(kàn)到的地方。

　　一(yī)个事件是(shì)否(fǒu)会被遗忘，与其联系之事(shì)件(jiàn)的数目、所唤(huàn)起(qǐ)情(qíng)感(gǎn)和(hé)时间以及身体(tǐ)状态有关。

　　普遍认为(wèi)，相对(duì)于记忆是主动，遗忘(wàng)是被动的。

　　就(jiù)是说，人能够主(zhǔ)动(dòng)选择记(jì)住某件(jiàn)事(shì)，而(ér)不(bù)能选择(zé)去忘记某件事。

　　为了避免将重要的信息(xī)被遗(yí)忘(wàng)，人们通常的做法是复习。

幼(yòu)儿园(yuán)老师说(shuō)忘记(jì)了??怎(zěn)么回

　　没关系，麻烦老师尽(jǐn)量在有(yǒu)空时(shí)解决(jué)问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平时(shí)工作(zuò)是(shì)很辛(xīn)苦的(de)，要照顾(gù)几(jǐ)十个学(xué)生，自然是忙不过来的，就会出现(xiàn)偶尔忘事的时候，希望家长能够多多(duō)体谅老师，有事先沟通(tōng)，这样就能够省(shěng)掉很(hěn)多不必要(yào)的麻烦(fán)。

　　家长的体谅与(yǔ)关心也是(shì)至关重(zhòng)要的。

　　如果(guǒ)说，我们可以做(zuò)到在平时(shí)总是非常(cháng)体谅老(lǎo)师，甘愿配合老师的工作的话，老师自(zì)然会对我们的孩(hái)子有(yǒu)一个(gè)好的印象。

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