古诗山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪(yī)，山衔落日浸寒漪的(de)诗意是什么(me)是“山衔(xián)落日(rì)浸寒漪”的(de)意思是青山衔着(zhe)彤(tóng)红的落日，一起把影子倒映在水中(zhōng)，闪动着粼粼波光的(de)。

　　关于古(gǔ)诗山(shān)衔落日(rì)浸寒漪，山衔落(luò)日(rì)浸(jìn)寒漪(yī)的诗(shī)意是(shì)什(shén)么以及古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸(jìn)寒漪这句话(huà)的意思，山衔落日浸寒漪的诗意是什么，山衔落(luò)日浸寒漪(yī)的上(shàng)一句怎么读，山衔落日浸(jìn)寒(hán)漪的(de)下(xià)一句等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

古诗(shī)山衔落日浸寒漪，山(shān)衔(xián)落日(rì)浸寒漪的诗意是什么

　　这(zhè)句(jù)诗出自宋代诗人雷(léi)震的《村晚》。

　　草满(mǎn)池(chí)塘(táng)水(shuǐ)满陂，山衔(xián)落日浸寒漪。

　　牧童归去横牛(niú)背，短笛无腔信口吹。

　　注(zhù)释(shì)

　　1.陂（bēi）：池塘的岸(àn)。

　　2.衔：口里含着(zhe)。

　　本(běn)文指落日西沉，半挂在山(shān)腰，像被(bèi)山咬(yǎo)住(zhù)了(le)。

　　3.浸：淹没。

　　4.寒漪（yī）：水上(shàng)波纹。

　　5.横(héng)牛背：横坐在牛背上。

　　6.腔：曲调(diào)。

　　7.信口：随口。

　　8.归去：回去。

　　9.池塘：堤岸(àn)。

　　翻译(yì)

　　绿(lǜ)草(cǎo)长满了池塘，池塘里的水(shuǐ)呢，几乎溢(yì)出了塘岸。

　　远远的(de)青山，衔(xián)着彤红的落(luò)日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。

　　那小牧童横骑在牛背(bèi)上(shàng)，缓缓地把家还(hái)；

　　拿(ná)着一(yī)支(zhī)短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。

　　《村晚》是(shì)一首描写农村晚景的诗。

　　写景文字集(jí)中在一、二两(liǎng)句，写的是山村晚景。

　　诗人把池塘、山、落日(rì)三者有机地(dì)融(róng)合(hé)起来，描绘了一(yī)幅非常(cháng)幽雅美丽的(de)图画,为(wèi)后两(liǎng)句写牧(mù)童出(chū)场布置了背景。

　　瞧,"草满池塘水满(mǎn)陂"，两个"满"字，写出(chū)仲夏(xià)时令的景物特点，写出了景色的(de)生机一片；

　　"山衔落日浸寒(hán)漪"，一个"衔"，写日落西山，拟人味很浓，一个"浸"，写山和落日(rì)倒映在水中的(de)形象，生动形象。

　　"横"字表明(míng)牧童(tóng)不是规矩地骑，而是(shì)随(suí)意横坐在(zài)牛背上，表现了牧童的(de)调皮可爱，天真活泼(pō)，淳(chún)朴无邪。

　　这些景(jǐng)物，色彩和谐(xié)，基调清新，有了这样的环境，那牧童自然(rán)就是悠哉(zāi)悠哉、其乐融融的了(le)。

　　同(tóng)时，也表现出了牧(mù)童(tóng)无忧无虑，悠闲自在的情致。

山衔落日浸寒漪是什么(me)意思(sī)

　　这我会！这一句诗的意思(sī)是(shì)：山衔住落日淹没了(le)水波。

　　这一句诗出自于哪里呢？————宋(sòng)代·雷(léi)震《村晚(wǎn)》

　　这首(shǒu)诗完整(zhěng)的(de)原文是(shì)这样(yàng)的(de)：

　　草满(mǎn)池塘水(shuǐ)满陂，山衔落日浸寒漪。

　　牧童归去横(héng)牛背，短笛(dí)无(wú)腔信口(kǒu)吹(chuī)。

　　我给大家把(bǎ)翻译也放出来(lái)了(le)，便于大家理解(jiě)这首(shǒu)诗：

　　在一个长满(mǎn)水草的池塘(táng)里，池水灌得(dé)满满的，山衔住落日(rì)淹没了水波(bō)。

　　放牛的孩子(zi)横坐在(zài)牛背上，随意地(dì)用短笛(dí)吹(chuī)奏着(zhe)不(bù)成调的乐曲。

　　这里有一些我觉得比较重要的词(cí)汇，单(dān)独解释给大家看：

　　陂(bēi)（bēi）：池塘。

　　衔：口(kǒu)里含着。

　　本文指落日西沉，半挂在(zài)山腰，像(xiàng)被(bèi)山咬住(zhù)了。

　　浸：淹(yān)没。

　　寒漪（yī）：水上波(bō)纹。

　　横牛背：横坐在牛(niú)背上。

　　腔：曲调。

　　信口(kǒu)：随口。

　　归去：回去。

　　创作背景(jǐng)：

　　这首诗应(yīng)当是(shì)作于(yú)作者晚年隐(yǐn)居，游览农家之时（很(hěn)可能为(wèi)宋度宗年胡唯(wéi)间）。

　　既然说(shuō)到这了，我(wǒ)们(men)就一起来(lái)欣赏(shǎng)评(píng)析一下(xià)这篇(piān)文章：

　　宋诗与(yǔ)唐诗(shī)中的不少(shǎo)写景之作，都是诗中有画。

　　但唐人诗中之画，多为妙手(shǒu)天成(chéng)；宋人却更多(duō)是有(yǒu)意(yì)为之。

　　尤其是南(nán)宋末年，一些作家常以七绝的(de)形(xíng)式，进行(xíng)这方面的(de)艺(yì)术实践(jiàn)。

　　使你感到这(zhè)些诗(shī)本就是(shì)题在画上的。

　　此诗是其中的较有成(chéng)就者(zhě)。

　　这是一首(shǒu)描写(xiě)农(nóng)村晚(wǎn)景(jǐng)的诗。

　　诗人即(jí)景(jǐng)而写，构成(chéng)了(le)一幅饶有生活情趣的农(nóng)村(cūn)晚景图(tú)：在四周(zhōu)长(zhǎng)满(mǎn)青草(cǎo)的池塘里(lǐ)，池(chí)中的(de)水灌得满满(mǎn)的，太(tài)阳正要落(luò)山，红红的火球好像(xiàng)被山吃(chī)掉一样(yàng)（是落山后），倒映在冰(bīng)凉(liáng)的池(chí)水(shuǐ)波纹(wén)中。

　　放牛回(huí)家的(de)孩子横(héng)坐在牛(niú)背，他拿着短笛随意的吹奏。

　　诗人即景而写(xiě)，构成了一(yī)幅饶(ráo)有生活情趣的农村晚景图。

　　诗前两句写背景。

　　首句(jù)“草满池塘”是说(shuō)节令(lìng)已在(zài)春末，池塘(táng)里的青(qīng)草已(yǐ)经长满(mǎn)，借鉴谢灵运《登(dēng)池上(shàng)楼》名句“池塘生春草”，但以“满”字易“生”字，显(xiǎn)出(chū)节令的不同。

　　“水满(mǎn)陂(bēi)”，是(shì)说正逢多(duō)雨季节，因(yīn)此水涨得很高。

　　次句(jù)写远(yuǎn)山落日。

　　用一个“衔”字，形象地现(xiàn)出(chū)落日挂在(zài)山头上的情(qíng)况，与杜甫“四更山吐(tǔ)月”的“吐”字同见(jiàn)炼字之工。

　　又用一(yī)个“浸”字，写落日青山倒映(yìng)水(shuǐ)中，与(yǔ)王安石“北山输绿涨(zhǎng)横陂”句情景(jǐng)非常(cháng)相似。

　　诗围(wéi)绕池塘型做亮为中心，以池塘(táng)中的绿草与澄净的池水，带出青(qīng)山与(yǔ)落日(rì)，中间(jiān)以(yǐ)一“浸”字(zì)作维系，使(shǐ)池塘显得很热闹(nào)，色彩也十分绚丽。

　　后两(liǎng)句表现了乡野黄昏晚景的可爱(ài)，村(cūn)童(tóng)牛背吹笛，悠然自(zì)得，纯朴(pǔ)无邪而快乐。

　　诗(shī)人带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚(wǎn)，他十分满(mǎn)足于这(zhè)样一种自然(rán)风光(guāng)优美(měi)、卜宽人(rén)们生活自由自在的环境，故写牧童，让(ràng)其"横牛(niú)背"，吹笛，则是“无腔信口”，是诗人厌倦了尘世的(de)喧嚣，看破(pò)了"红尘滚滚(gǔn)"呢，还是他天性好静、好无(wú)拘(jū)无束呢？总之，这首诗描绘(huì)的确(què)实是(shì)一幅(fú)悠然超凡、世(shì)外桃(táo)源般的画面，无论是色彩的搭配，还是背景(jǐng)与(yǔ)主角的(de)布局(jú)，都非常协(xié)调，而画(huà)中之景、画外之声，又给人一种恬静(jìng)悠远的美好感觉。

　　诗(shī)摄(shè)取的画面不大(dà)，写景则集中(zhōng)在(zài)池(chí)塘上，写(xiě)人(rén)则(zé)集中在牧(mù)童上，又都紧紧(jǐn)围绕着(zhe)“村晚”二字落笔，把人引入(rù)了(le)江南优美的田(tián)园(yuán)之(zhī)中，使人对悠(yōu)然恬静的乡村生活充满着向往(wǎng)。

　　在此之前，张舜民《村居》诗(shī)有“夕阳牛背无人(rén)卧，带得(dé)寒(hán)鸦两(liǎng)两归”句，与这首诗比，画面中少了个天(tiān)真烂漫的牧童，代之以(yǐ)牛背(bèi)的乌鸦，以显出村晚的萧瑟。

　　同样的(de)农(nóng)村景色，因诗人的心情(qíng)不同，摄取的画(huà)面(miàn)便不同，一(yī)是充(chōng)满情(qíng)趣(qù)，一是惆怅落寞，因此诗家有(yǒu)“一切景(jǐng)语皆情(qíng)语”的说法。

　　最后，关于作者雷震，相信大家(jiā)都(dōu)很不是熟悉了，这里(lǐ)呢我就介(jiè)绍一下吧：

　　雷震，宋(sòng)朝，生平不详。

　　或以为眉州(今(jīn)四川眉(méi)山)人，宋宁(níng)宗嘉(jiā)定(dìng)年(nián)间进士。

　　又说是南昌(今属江西)人，宋度宗咸淳元(yuán)年(1265)进士。

　　其诗见《宋诗(shī)纪事(shì)》卷七十四。

　　古诗山衔落日浸寒漪(yī)，山(shān)衔落日浸寒(hán)漪的诗意是什么(me)是“山衔落日(rì)浸寒漪”的意(yì)思是青山(shān)衔(xián)着彤红的落日，一起(qǐ)把影子倒映在水中，闪动着粼(lín)粼(lín)波光的(de)。

　　关于(yú)古诗山衔落日浸夜游症的孩子精神有问题吗，孩子半夜起来突然乱走乱说话寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是(shì)什么以及古诗(shī)山衔落日浸寒漪，山衔落日浸(jìn)寒漪这句话(huà)的意思，山衔(xián)落日(rì)浸寒(hán)漪的(de)诗意是什(shén)么，山衔落日浸寒漪的(de)上一句怎(zěn)么读，山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪(yī)的下一(yī)句(jù)等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

古诗(shī)山衔落日(rì)浸寒(hán)漪(yī)，山衔落日浸寒漪的诗(shī)意是什么

　　这句诗出自宋(sòng)代诗人(rén)雷(léi)震(zhèn)的《村(cūn)晚》。

　　草(cǎo)满池塘(táng)水满陂，山衔落日浸寒漪。

　　牧童(tóng)归去横牛背，短笛无腔信口(kǒu)吹。

　　注释

　　1.陂（bēi）：池塘(táng)的(de)岸。

　　2.衔：口里含着。

　　本文指(zhǐ)落日(rì)西沉，半挂(guà)在山腰，像被山咬住了(le)。

　　3.浸(jìn)：淹没。

　　4.寒漪（yī）：水上(shàng)波纹。

　　5.横(héng)牛(niú)背：横坐在牛背上。

　　6.腔：曲调。

　　7.信(xìn)口：随口。

　　8.归去：回(huí)去。

　　9.池塘(táng)：堤岸。

　　翻译

　　绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了(le)塘岸。

　　远(yuǎn)远的(de)青山，衔(xián)着(zhe)彤红(hóng)的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。

　　那(nà)小(xiǎo)牧童横骑在牛背(bèi)上，缓缓地把家还；

　　拿着一支(zhī)短笛，随口吹(chuī)着，也没有固定的声腔。

　　《村晚(wǎn)》是一首描写(xiě)农村晚景(jǐng)的(de)诗。

　　写景文字集中在一、二两句，写(xiě)的是山村晚(wǎn)景。

　　诗人把池塘、山(shān)、落日三者(zhě)有机地融合(hé)起来，描(miáo)绘了一幅非常幽雅美(měi)丽的(de)图画,为后两句写(xiě)牧童出场(chǎng)布置(zhì)了背景。

　　瞧,"草(cǎo)满池塘水满陂"，两个"满"字(zì)，写出仲(zhòng)夏时令的景物特点，写出了景色的生机一片；

　　"山衔落日浸寒漪(yī)"，一个"衔"，写(xiě)日落西山，拟人味(wèi)很浓，一(yī)个"浸"，写山和落(luò)日(rì)倒(dào)映在水中的形(xíng)象，生(shēng)动(dòng)形象。

　　"横"字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现(xiàn)了牧(mù)童的调皮(pí)可爱，天真活泼(pō)，淳(chún)朴无邪。

　　这些景物，色彩和谐(xié)，基(jī)调清新，有了这样的环境，那牧童自然就是(shì)悠哉(zāi)悠哉、其乐融融的了。

　　同时，也表现出了牧童无忧无虑，悠(yōu)闲自在的情致。

山(shān)衔落日浸寒(hán)漪是什(shén)么意思

　　这我会！这一(yī)句诗的意思(sī)是：山衔住(zhù)落日淹没了水波。

　　这(zhè)一句诗出自(zì)于(yú)哪里呢？————宋代·雷震《村晚(wǎn)》

　　这首(shǒu)诗完整的原文是这样的：

　　草满池塘水满陂，山(shān)衔(xián)落(luò)日浸寒漪。

　　牧(mù)童归去横(héng)牛背(bèi)，短笛无腔信口吹。

　　我(wǒ)给大(dà)家把翻译也放出来了，便于大家理解(jiě)这首(shǒu)诗(shī)：

　　在(zài)一个长满水草的池塘里，池水灌得满满的(de)，山衔住落日(rì)淹没(méi)了水(shuǐ)波。

　　放(fàng)牛的孩子(zi)横坐在牛背上(shàng)，随意(yì)地用短(duǎn)笛吹奏着不(bù)成(chéng)调的乐曲。

　　这里有(yǒu)一些我(wǒ)觉(jué)得比(bǐ)较重要的词汇，单独解释给大家看：

　　陂（bēi）：池塘(táng)。

　　衔：口里含(hán)着。

　　本文指落日西沉(chén)，半挂在山腰，像(xiàng)被(bèi)山咬住了。

　　浸：淹没。

　　寒漪（yī）：水上(shàng)波纹。

　　横牛背(bèi)：横坐在牛(niú)背上(shàng)。

　　腔：曲调。

　　信口：随口。

　　归(guī)去(qù)：回去。

　　创(chuàng)作背景：

　　这首诗应当(dāng)是(shì)作(zuò)于作(zuò)者(zhě)晚年隐(yǐn)居，游(yóu)览农家之时（很(hěn)可能为宋度宗年胡(hú)唯(wéi)间）。

　　既(jì)然说(shuō)到(dào)这了(le)，我们(men)就(jiù)一(yī)起(qǐ)来欣赏评析(xī)一下(xià)这篇(piān)文章：

　　宋诗(shī)与唐诗中(zhōng)的不(bù)少(shǎo)写景之作，都是诗中有画。

　　但唐人诗(shī)中(zhōng)之(zhī)画，多(duō)为妙手天成；宋人却更多(duō)是有(yǒu)意为之。

　　尤其是南宋末年，一些(xiē)作(zuò)家常以七绝的(de)形(xíng)式，进(jìn)行这方面(miàn)的艺术实践(jiàn)。

　　使(shǐ)你感到这些诗(shī)本就是题在画上的。

　　此诗是其中的(de)较有成(chéng)就者。

　　这(zhè)是(shì)一(yī)首描写农村晚景的诗。

　　诗人即景(jǐng)而写，构成了一幅饶有(yǒu)生活(huó)情趣的农村晚景图：在四周长满青草的(de)池(chí)塘里，池中(zhōng)的水灌得满满的(de)，太阳正要(yào)落(luò)山(shān)，红红的火(huǒ)球好像被山吃掉一(yī)样（是落山后(hòu)），倒映在冰凉(liáng)的(de)池水(shuǐ)波(bō)纹中。

　　放牛回家的孩子横坐在牛背，他(tā)拿着短笛随意(yì)的(de)吹奏。

　　诗人即景而写，构(gòu)成了(le)一幅饶有生活情趣的(de)农村(cūn)晚(wǎn)景图。

　　诗前两句写(xiě)背景。

　　首句“草满池塘”是说节令已在春末(mò)，池塘里的青草(cǎo)已经长满，借(jiè)鉴(jiàn)谢灵(líng)运《登池上楼》名句“池(chí)塘(táng)生春夜游症的孩子精神有问题吗，孩子半夜起来突然乱走乱说话草”，但(dàn)以“满(mǎn)”字易“生”字，显(xiǎn)出节令(lìng)的不同。

　　“水满陂”，是(shì)说正逢多雨季节，因此(cǐ)水涨得(dé)很高。

　　次句写远山落日。

　　用一个(gè)“衔”字，形(xíng)象地现出落日挂在山头上的情况，与杜甫“四(sì)更山吐月(yuè)”的“吐”字同见炼字之工。

　　又用一个“浸(jìn)”字，写落(luò)日青(qīng)山倒映水中，与(yǔ)王安石“北山输绿涨(zhǎng)横(héng)陂”句情景非常(cháng)相似。

　　诗围(wéi)绕池塘型(xíng)做亮为中(zhō夜游症的孩子精神有问题吗，孩子半夜起来突然乱走乱说话ng)心(xīn)，以池(chí)塘(táng)中的(de)绿草与澄净的(de)池(chí)水，带出青山与落日，中间(jiān)以一“浸”字作维系，使池塘(táng)显得很热(rè)闹，色彩也十分(fēn)绚丽。

　　后(hòu)两句表现了(le)乡(xiāng)野(yě)黄(huáng)昏晚景的可爱，村童牛背(bèi)吹(chuī)笛，悠(yōu)然自(zì)得，纯朴(pǔ)无邪而(ér)快乐。

　　诗人带着一种欣(xīn)赏的(de)目光(guāng)去看牧童、写村晚(wǎn)，他十(shí)分满足于这(zhè)样一种(zhǒng)自(zì)然风光优美(měi)、卜宽人们生(shēng)活自(zì)由自(zì)在的环境，故写牧童，让(ràng)其"横牛背"，吹笛(dí)，则(zé)是“无腔信口”，是诗(shī)人(rén)厌(yàn)倦了尘世的喧嚣，看破(pò)了"红尘滚滚"呢(ne)，还是他天性好静、好(hǎo)无拘无束呢？总(zǒng)之，这首诗(shī)描绘的确实是一(yī)幅悠(yōu)然超凡、世外桃源般的画面，无论(lùn)是色彩的搭配，还是背(bèi)景与主(zhǔ)角的布局，都(dōu)非(fēi)常协调，而画中之景(jǐng)、画外之声，又给(gěi)人(rén)一种恬静悠远的美(měi)好感(gǎn)觉(jué)。

　　诗摄(shè)取的画(huà)面不大，写(xiě)景则集中在池塘上，写(xiě)人则集中在牧童上(shàng)，又都紧紧围绕着(zhe)“村晚”二字落(luò)笔，把人引入了江南优美的田园之中，使人(rén)对悠(yōu)然恬(tián)静的乡村生活充满着向往。

　　在此(cǐ)之(zhī)前，张舜民《村居》诗有“夕(xī)阳(yáng)牛(niú)背无人卧，带得寒鸦两两归”句，与(yǔ)这首(shǒu)诗比，画面中少了个(gè)天真烂漫的牧(mù)童，代(dài)之以牛背的乌(wū)鸦，以显出村晚的萧瑟。

　　同样的农村(cūn)景色，因(yīn)诗(shī)人(rén)的(de)心情不同(tóng)，摄取的(de)画面便不同，一是充(chōng)满情(qíng)趣，一是惆怅落(luò)寞，因此诗家有“一切景语皆情语”的说法。

　　最后，关于作者(zhě)雷(léi)震，相信大家都很不(bù)是熟悉了(le)，这里呢我就介绍一下吧：

　　雷震，宋朝，生平不详(xiáng)。

　　或以为眉州(zhōu)(今四(sì)川眉山)人(rén)，宋宁宗(zōng)嘉定年间进士。

　　又说是南昌(今属江(jiāng)西)人，宋度宗咸淳元年(1265)进士。

　　其(qí)诗见《宋诗纪事》卷(juǎn)七十四(sì)。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 夜游症的孩子精神有问题吗，孩子半夜起来突然乱走乱说话