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幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)：1、以(yǐ)选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩(hái)子(zi)，生活经验和被他们(men)关注的内容都有所不同，所以晨谈(tán)的内容要根据本班幼儿的特(tè)点，因人、因(yīn)时、因事制宜的(de)进(jìn)行(xíng)形式多(duō)样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴(xīng)趣(qù)和(hé)近日生活的共(gòng)同点出发(fā)，切(qiè不尽人意是什么意思)入点要小而有趣，这样(yàng)才(cái)能引起幼儿的(de)关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等不尽人意是什么意思这些(xiē)话(huà)题都是小班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱的(de)，有一定的经验基础(chǔ)，才(cái)使幼儿交谈起来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋(péng)友(yǒu)”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的(de)国庆(qìng)”等这些(xiē)话(huà)题又是中班(bān)幼儿(ér)所熟悉(xī)和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼儿(ér)良好行为习惯为(wèi)目的的(de)话题(tí)：晨间谈话时(shí)也可以(yǐ)渗透孩子(zi)生活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好处，让孩子(zi)们(men)养成饭前便后勤洗(xǐ)手的(de)习(xí)惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的进(jìn)餐(cān)习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而且自己不主动(dòng)独立进餐，总等着老师喂的(de)现象(xiàng)非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的(de)故(gù)事，鼓励孩(hái)子们(men)自己独立进(jìn)餐，不要大人(rén)喂(wèi)，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很(hěn)快经过两周的时间(jiān)孩子们(men)早上回(huí)园(yuán)的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野(yě)为主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的(de)最(zuì)爱(ài)。

　　所(suǒ)以为(wèi)了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我们(men)玩了说反词(cí)、接词、成(chéng)语小秘密等语(yǔ)言(yán)游戏，还(hái)经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识(shí)问答类的(de)题(tí)目，启发(fā)开动幼(yòu)儿的(de)小(xiǎo)脑筋，训练幼(yòu)儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑(nǎo)筋的幼(yòu)儿(ér)，激励默默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容(róng)如下：

　　1、通过提问(wèn)引(yǐn)出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿(ér)就这些动画片人物和他(tā)们所在的动画(huà)片进(jìn)行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画(huà)片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动(dòng)画片吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的(de)小(xiǎo)朋友说说自(zì)己最喜欢(huān)的动画片(piàn)是什么，为(wèi)什么(me)喜欢这(zhè)个(gè)动(dòng)画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不(bù)要抢着讲，其(qí)他(tā)小朋(péng)友说(shuō)话(huà)时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友(yǒu)进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论得(dé)差不多的(de)时候，请讲得好的小朋友上前(qián)分享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动(dòng)画(huà)片人物(wù)有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有(yǒu)没有值(zhí)得我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话(huà)的方(fāng)式提供新的谈话经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友们都说了自(zì)己最喜(xǐ)欢的动画片，下面(miàn)，老师也(yě)和小朋友们分(fēn)享一下老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片(piàn)，老师最喜欢的动画片是(shì)《西游记凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西游记》里的动画(huà)人物很多，他们都各(gè)有特色，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙(sūn)悟空(kōng)，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组(zǔ)织幼(yòu)儿交谈。

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