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小学(xué)黄冈(gāng)和53天(tiān)天练哪个(gè)好，53天天练和黄冈同(tóng)步练哪个难度大

　　《五三天天练》和《黄冈》的区别(bié)

　　《五三天(tiān)天练》和(hé)《黄冈(gāng)》都(dōu)是非(fēi)常不错的辅助学习资(zī)料，《五三(sān)天天练》生物一(yī)些题目(mù)可能回比《黄冈》难(nán)一些(xiē)。

　　《53天(tiān)天练(liàn)》语文里(lǐ)面有课堂笔记，数(shù)学有口算，梯形很全面，老师都(dōu)说不错。

　　带着问题去上课，提高听课效率，培养专注力(lì)。

　　《53天天练(liàn)》题目由浅(qiǎn)入深(shēn)，逐步引导的，基础(chǔ)差的(de)孩子可以(yǐ)做简单的基础题(tí)，成绩偏(piān)好的孩子(zi)，可(kě)以挑(tiāo)战后(hòu)面的难度较(jiào)高的奥数题(tí)。

　　《黄冈小状元(yuán)》系列(liè)丛书是由中小学(xué)生教辅(fǔ)读(dú)物的知名出(chū)版机(jī)构——龙(lóng)门(mén)书局出版发行的知名优秀(xiù)教(jiào)辅品牌图书。

　　凭借龙门(mén)书局(jú)实力和资源(yuán)，《黄冈小(xiǎo)状元》已(yǐ)成为(wèi)享誉全国的品牌(pái)，经过连(lián)续几年修订(dìng)，《黄冈(gāng)小状元》更加充实，更加(jiā)成熟，更加完善(shàn)。

　　数学习(xí)题练习的目的是(shì)通过(guò)完成每(měi)一道题目后认(rèn)真(zhēn)思考，思考题型(xíng)、考点、解题方法等信息(xī)，并对其(qí)做到(dào)举一反三(sān)。

　　对易错题(tí)，找到出错原因，保证相(xiāng)关知识点的了解掌握。

　　所以，对(duì)作(zuò)题的基本(běn)原则为“求精，不求(qiú)多”。

　　作题必不可少，但题海战术(shù)不(bù)可(kě)取。

　　有很多同学喜欢通过高难度试题及(jí)偏题，来考验自己。

　　解(jiě)题成(chéng)功，获取成就的快感。

　　解题(tí)失败，了解自己自身实力(lì)水平。

　　其实这也是(shì)不正确(què)的方法。

　　因(yīn)常常(cháng)挑(tiāo)战高难度，反而忽略了(le)基(jī)础性的(de)知识，如：书本里(lǐ)的(de)定律、概念(niàn)、公式(shì)等知识点。

　　导(dǎo)致考试时(shí)经(jīng)常出现基础题丢分现象。

黄冈(gāng)小状元和53天(tiān)天练的区别 哪个好

　　 53更加(jiā)适(shì)合学生用来打基(jī)础，比(bǐ)较(jiào)简单(dān)，而黄冈更适合提高能力，黄冈的题都会比较难，不适合(hé)基础薄(báo)弱的学(xué)生！

黄冈小状元和53天天(tiān)练(liàn)有什么不同

　　 《53天天练》语文里面有课(kè)堂二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效笔记，数学有口(kǒu)算，梯形很(hěn)全面(miàn)，老师都说不错。

　　带着问题(tí)去上(shàng)课，提高听(tīng)课效率，培养专注力(lì)。

　　《53天天练》题目(mù)由浅入深，逐步(bù)引(yǐn)导的，基础差(chà)的(de)孩子可以做简单的基础题，成绩(jì)偏好(hǎo)的孩(hái)子(zi)，可以(yǐ)挑战后面的难度较高的奥数题。

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　　 单(dān)元(yuán)基础知识训练，创编大量与现实生活相(xiāng)结合的新题好(hǎo)题，题(tí)型多(duō)样，图文并(bìng)茂，层次合理。

　　选作题和(hé)附加(jiā)题(tí)的设(shè)置(zhì)、分值的配(pèi)置培中(zhōng)，打破了传统的评价方(fāng)式，给了不同层次(cì)的学(xué)生更多自主空间，也(yě)给了(le)家长和老师更灵活的评价方(fāng)式(shì)。

黄冈小状元和(hé)53天天练(liàn)哪个好

　　 《53天天练(liàn)》和(hé)《黄(huáng)冈》是很好的辅助(zhù)学习材料。

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　　带着问题去上课，提(tí)高听力效率(lǜ)，培(péi)养集中(zhōng)注意(yì)力的(de)能(néng)力。

　　”53日(rì)常练习“话(huà)题从(cóng)简到深，循序(xù)渐进(jìn)，配知山孩子的(de)基础差(chà)可以做简单的基本问题，表(biǎo)现出对孩子的偏爱，可以挑战以后更高难(nán)度的奥(ào)二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效运会。

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