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一(yī)年级语文(wén)一类字和二类字是什么(me)意思啊，小学一年级语文一类字和(hé)二(èr)类字是什(shén)么

　　一(yī)年级语(yǔ)文(wén)一类(lèi)字是课本中写(xiě)在(zài)田字(zì)格里的，要求会写、会读(dú)、会注音、会组词、会写(xiě)笔(bǐ)顺；

　　二(èr)类字是在一类(lèi)字上面(miàn)，标了(le)拼音(yīn)的。

　　这些字要求会读，会注(zhù)音。

　　语文(wén)是基(jī)础教育课(kè)程体系中(zhōng)的一(yī)门重点(diǎn)教(jiào)学科(kē)目，其(qí)教学的内容(róng)是语言文(wén)化(huà)，其(qí)运行的形式也是语言文化(huà)。

　　语文能力(lì)是学习其他学科和科(kē)学的基础，也是一门重要的人文(wén)社会(huì)科学，是人们相互交(jiāo)流思想等的工(gōng)具。

一类(lèi)字和二类字是(shì)什么(me)意思？

　　一类字和二类(lèi)字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会(huì)注音、会书写、会展笔顺、会组词、会(huì)造句、会应用于口(kǒu)语(yǔ)和(hé)书面用(yòng)语中等等(děng)。

　　在简瞎(xiā)课本中(zhōng)的编(biān)排是(shì)：课文后边的(de)虚文章千古事得失寸心知是谁的诗句名句，文章千古事 得失寸心知是谁的名句宫格中的字,统(tǒng)计在语文书后(hòu)的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是需要会(huì)注(zhù)音，再现时会读，其他知识(shí)不要求全体学生(shēng)掌握，但可作为(wèi)分层(céng)教学时A层学生的学(xué)习内容。

　　在课本中的(de)编排是：课文后边横线(xiàn)间隔中(zhōng)有拼音的字,统计在语文书后的(de)《认(rèn)字表》。

　　一类字和(hé)二类字的学习方法(fǎ)：

　　一、一类字(zì)的学习和巩固(gù)

　　学生(shēng)除了知道(dào)这个字的(de)结(jié)构(gòu)，正确的笔(bǐ)顺，一共有多(duō)少笔(bǐ)画(huà)，还能(néng)写出注音……其实就是(shì)学(xué)习这(zhè)些生字的(de)字音、字形(xíng)和字(zì)义。

　　老(lǎo)师和(hé)家(jiā)长可以在(zài)孩子们掌握之后(hòu)，进行听写或看拼音写(xiě)词语等考查(chá)，以便掌握孩子(zi)的(de)生字学(xué)习(xí)情况。

　　对于写错的(de)字，学生要认真的分(fēn)析(xī)字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课文(wén)时，读课文、读句子的过拦氏(shì)空(kōng)程中认识(shí)这些(xiē)生字，那就了(le)解(jiě)了(le)这些生(shēng)字(zì)在怎(zěn)样的语(yǔ)境中使用，而不是单独的拿出(chū)一个(gè)字让孩(hái)子去记(jì)，这样效(xiào)果是非常低下的，而核游且(qiě)还是容易错，就是很多学生会写(xiě)这(zhè)个字之后，在考试(shì)中又不会(huì)了的主(zhǔ)要的原因。

　　建议把二类字拿出来(lái)写(xiě)在纸上，这个(gè)字上面(miàn)的注音，则需要孩子们独(dú)立完成。

　　如果这些生字(zì)的(de)注音全(quán)部正(zhèng)确(què)，孩子对这(zhè)些字应该是认识，这只是初步的学习，在认(rèn)识的基础上要理(lǐ)解(jiě)这些字也需要练习。

　　除此(cǐ)之外，还要关(guān)注(zhù)会认字中带颜色的会(huì)认字，带(dài)颜色的会认字是多音字，我们(men)不(bù)仅掌握(wò)这个生(shēng)字在本课的读音，还(hái)要(yào)掌握它的其他音。

　　在语文书书后面(miàn)有认字表，还有(yǒu)写字表，除了认字表、写字表之外，还有词语表，我们可以好好利用起(qǐ)来(lái)。

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