音乐教育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教育类(lèi)包(bāo)括哪些专(zhuān)业是音乐教育类一般特指音乐教育专业的(de)。

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音乐(lè)教育(yù)类包(bāo)括哪些(xiē)专业(yè)类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业

　　该专业主要(yào)培养和造就适应社会主义市场经济(jì)建设(shè)和教育改革发展需要的(de)具有较好音乐素养(yǎng)和教(jiào)学(xué)能力的专门人才。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业的(de)院(yuàn)校有中央音乐学院、上海音(yīn)讳疾忌医的故事简短，讳疾忌医的故事和寓意乐(lè)学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范大(dà)学、西华师(shī)范(fàn)大学、河北师范大(dà)学等。

音乐专业有(yǒu)哪些(xiē)

　　音乐(lè)专(zhuān)业主要包括(kuò)声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其(qí)中音乐艺考(kǎo)主要(yào)分为(wèi)两个(gè)方(fāng)向，一个是音乐(lè)教育类，另一(yī)个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素材进行整合、组装、创造(zào)性地安排(pái)与使用。

　　早期的(de)音乐(lè)中，作品必须能够(gòu)顺(shùn)利进行演奏才算完成全部的(de)作曲工作。

　　并且(qiě)，创(chuàng)作(zuò)能够演奏出来(lái)的音乐(lè)才能算是作曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最(zuì)后即便(biàn)没有实现演奏，或者说部分(fēn)音响并不适合真(zhēn)实演(yǎn)奏或无法(fǎ)演奏，也可(kě)通过电(diàn)子(zi)设备获得想要的音乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看来(lái)，创作某(mǒu)些即便没有(yǒu)最后的演奏(zòu)步(bù)骤的音(yīn)乐也(yě)属于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所(suǒ)有元素都服务于音乐(lè)内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声(shēng)部音乐(lè)与纯(chún)打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素(sù)就有可能(néng)改变一首音乐的内(nèi)容，明确这些(xiē)才(cái)能(néng)称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分(fēn)析与管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修音乐(lè)，并且想在毕业后找到(dào)一份稳定的(de)工作，那(nà)么音乐教育(yù)是一个(gè)不错的选择。

　　事实上这也是(shì)大(dà)多数音乐(lè)专业毕业(yè)生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会要求你有一个(gè)学士学位，而大学教师(shī)就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生的音乐教(jiào)育学(xué)位(wèi)课程可以为自己在(zài)大学(xué)所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教(jiào)育学士课(kè)程，不一定(dìng)有(yǒu)资格(gé)在伊(yī)利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情(qíng)况(kuàng)就各有(yǒu)不同，每(měi)个地区(qū)每个学校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在(zài)本(běn)科(kē)和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生(shēng)时间(jiān)和资源来专注于演奏音乐和(hé)磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前参(cān)加试镜，培训(xùn)学生成为表演家、音乐治疗师(shī)、私人(rén)乐器教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术(shù)电子(zi)音(yīn)乐制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十(shí)年代随着(zhe)电(diàn)脑的产生兴起而兴起(qǐ)的(de)一(yī)种在电脑上(shàng)完(wán)成制作的音(yīn)乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热(rè)门(mén)的专业(yè)无(wú)疑非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生将学习音乐技术(shù)硕(shuò)士学位所(suǒ)需的录音(yīn)、音乐制作、现(xiàn)场(chǎng)声音、电子音乐(lè)、信(xìn)号处理、沉浸式(shì)音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息学等讳疾忌医的故事简短，讳疾忌医的故事和寓意讳疾忌医的故事简短，讳疾忌医的故事和寓意pan>领域的(de)高级技能(néng)。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有领域都拥有坚实(shí)的基础，通过(guò)与(yǔ)音乐(lè)表演和作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在(zài)实验性音(yīn)乐(lè)与(yǔ)传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏(mǐn)锐度，以进入(rù)竞争激(jī)烈的词曲(qū)创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一对一课程，发展(zhǎn)特定的技(jì)能和自己的风格，并获得在(zài)不断发展的音乐产业中工(gōng)作所(suǒ)需要的(de)一(yī)系(xì)列工具和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编(biān)曲(qū)，招收的很多都是在唱(chàng)歌方面(miàn)有不错基础(chǔ)的学生，在软件的学习上(shàng)不会太过强(qiáng)求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面也是(shì)现代(dài)流行音乐(lè)方(fāng)面的风格、创作方(fāng)式等。

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