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奶啤是什么做的,奶啤是什么做的酒

奶啤是什么做的,奶啤是什么做的酒 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达(dá)效果答题格式

  反复(fù)的(de)作(zuò)用和(hé)表达效(xiào)果分(fēn)别是:

  一、作用:

  1、强调(diào),增强语气或语势。

  2、起到奶啤是什么做的,奶啤是什么做的酒反复(fù)咏叹,表(biǎo)达作者强烈情(qíng)感的作用。

  3、使诗文的格(gé)式(shì)整齐(qí)有序,而又(yòu)回环起伏,充满(mǎn)语言(yán)美(měi)。

  二(èr)、表达效果:

  1、渲(xuàn)染(rǎn)气(qì)氛,创设意境。

  2、能突出景物(wù)的特征,使人如见其形,突出形象性。

  反复的概(gài)念:

  反复就是根据表达需要,有意让句子或词(cí)语(yǔ)重复(fù)出现的(de)修辞方奶啤是什么做的,奶啤是什么做的酒法,反复就是为了强调(diào)某(mǒu)种意思,突出(chū)某种(zhǒng)情感,特意重复(fù)使用某些词(cí)语(yǔ)、句子或者(zhě)段落等。

  反复的类(lèi)型:

  1、词语反复:

  为凸显某种感(gǎn)情或(huò)某种行为,连续两次以上使用同一(yī)词语,达到强调的目的。

  例句:沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在(zài)沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记(jì)念刘(liú)和珍君》

  简析:鲁迅先(xiān)生(shēng)在这里多次使用“沉默”一(yī)词,表达(dá)自己对政府(fǔ)的愤怒(nù)和对民众(zhòng)觉醒的期盼之情(qíng)。

  2、词(cí)组或(huò)句子反复(fù):

  有时为了表达(dá)内容或结(jié)构安排的需要,要连(lián)续两次以上使用同一个词组或句子。

  例句:大山原来是这样的(de)!月亮原来(lái)是(shì)这样的!核桃树原(yuán)来是这样的!香雪走着,就像第一次认出养育她成人的山谷。

  ——铁凝《哦(ó),香雪(xu奶啤是什么做的,奶啤是什么做的酒ě)》

  简析:这里连(lián)续(xù)三次反复(fù)使用(yòng)“原来是这(zhè)样(yàng)的”,表明了香雪此时的快乐心情。

  3、语段(duàn)反复:

  此(cǐ)类型在(zài)诗歌(gē)和(hé)小(xiǎo)说中最为常见。

  例句:鲁迅在小说《祝福(fú)》中,不(bù)惜笔墨,连续两(liǎng)次重复以“我真傻(shǎ),真(zhēn)的”开头的一大段。

  简析:通过反复(fù)的(de)强调(diào),一方面(miàn)表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧夫失子(zi)后(hòu)的痛苦心情,同时(shí)也反映鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷漠,有力地批判了(le)摧残中(zhōng)国劳(láo)动妇(fù)女的封建礼(lǐ)教。

反复的作用答题(tí)格式(shì)

  反(fǎn)复:突出(chū)思想,强(qiáng)调情(qíng)感;承上启下,层次清(qīng)晰;多次强调,增强感(gǎn)染力。

  加强语气。

  借代:以简代繁,以实代虚,以奇(qí)代凡。

  答(dá)题格(gé)式:强调,加强语(yǔ)气(qì)等;

  其他修(xiū)辞手法及答(dá)题格式:

  比喻:化平淡(dàn)为(wèi)生动,化深奥为浅显,化(huà)抽象为具体(tǐ)。

  答题格(gé)式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性。

  生动形象地(dì)表现出(chū)了……,表达了……情感(gǎn)。

  拟人:化物(wù)为人,拉(lā)近距离,亲切自然(rán):便于对话,交流情感(gǎn)。

  答题格式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

  生动形象(xiàng)地(dì)表现出了.……,表达了……情感。

  排比:内容集敏升中,增强气势;叙事透辟,条分缕析(xī);语气强(qiáng)劲(jìn),抒情强(qiáng)烈(liè)。

  答(dá)题格(gé)式:强(qiáng)调(diào)了+对象+特性

  表现了.……,抒发(fā)了……,增强了语势(shì),加强了感情。

  夸(kuā)张:烘托(tuō)气氛(fēn),增强感染力,增强联想;创造气氛(fēn),揭示本质,给人以启示。

  反问:加强语气(qì),增强(qiáng)语(yǔ)势,表达了(的情感),使文章(zhāng)有起伏。

  答题(tí)格式:强调,加强语气(qì)等(děng);

  设(shè)问:自问(wèn)自答,引(yǐn)起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注(zhù)意和思考,使文章有起伏(fú)。

  答题格式:强调,加强语(yǔ)气(qì)等;

  对比:使(shǐ)所表现的事物特征或所阐述的道(dào)理观(guān)点更鲜明、更突(tū)出。

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