颜元的(de)教育(yù)思想思(sī)维导图(tú)，颜元的教育思想主(zhǔ)张是颜元的(de)教育思(sī)想：培养(yǎ大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别ng)目标：“实德实才之士”：颜元认为人(rén)才是(shì)治(zhì)国安民的根本(běn)，而人(rén)才主要依靠学校教育来培养的。

　　关(guān)于颜元的教育思想思维导图(tú)，颜(yán)元(yuán)的(de)教育思(sī)想主张(zhāng)以及颜元(yuán)的教(jiào)育思想思维导图，颜(yán)元的教育思想对现代(dài)教(jiào)育(yù)的启示，颜元的教(jiào)育思想主张，颜(yán)元的教育思想简(jiǎn)答题(tí)，颜元的教育思(sī)想背(bèi)诵口诀等问(wèn)题(tí)，小编将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理以下知识(shí)：

颜(yán)元的教(jiào)育思想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元(yuán)的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士(shì)”：颜元认为(wèi)人才(cái)是(shì)治国安民的根本，而人才主要依靠学校(xiào)教(jiào)育来培养。

　　学校教(jiào)育的培养(yǎng)目标是“实德(dé)实才之士”，即品德(dé)高(gāo)尚、有真才实学的(de)经世(shì)致用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽(jǐn)力(lì)求全”的通才，另一种(zhǒng)是“终身(shēn)止精(jīng)一艺”的专门人才。

　　2、教育(yù)内容(róng)：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为中(zhōng)心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内(nèi)容，这就(jiù)是颜元所谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政治理想，还提出(chū)教育要“兵农合(hé)一”“文武(wǔ)兼(jiān)备”。

　　3、教学(xué)方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相结(jié)合(hé)。

　　第一，教学要联系实际，观察、练习，“躬行而实(shí)践之(zhī)”。

　　第二，反对静坐读(dú)书、闭门(mén)读(dú)书和空谈理义，因为其脱离实际，不(bù)能解决(jué)实际问题还影响(xiǎng)健(jiàn)康。

　　第三(大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别sān)，并非排斥通过读讲来学习知识，而是(shì)主张(zhāng)读书、讲学(xué)、习(xí)行相结合。

　　第四，人获得知(zhī)识的目的(de)在于“实行”和“实(shí)用(yòng)”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜(yán)元在自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并规定了各(gè)斋(zhāi)具体教育内容，实行(xíng)“分(fēn)斋教学”。

　　漳南(nán)书院(yuàn)的六(liù)斋分别为文事斋(zhāi)、武备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋(zhāi)、理学(xué)斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所(suǒ)以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实(shí)际，等时机到了则关(guān)闭这(zhè)两(liǎng)斋。

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