小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简短)是六(liù)种(zhǒng)常用说(shuō)明方(fāng)法分别是举例子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分(fēn)类(lèi)别、打(dǎ)比方的。

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小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的(de)作(zuò)用是使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体(tǐ)地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实(shí)际(jì)事例(lì)来(lái)说明事物(wù)，使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用(yòng)举(jǔ)事(shì)例的说明方法说(shuō)明事物(wù)或事理，一(饱和什么意思网络用语，国内市场饱和什么意思yī)要注意(yì)例子的(de)代(dài)表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了(le)使说明的内(nèi)容(róng)更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引资料(liào)的范围(wéi)很(hěn)广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言(yán)的(de)准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故(gù)事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是(shì)将两种类别相同或(huò)不同的事(shì)物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者(zhě)是人们比较陌(mò)生的事(shì)物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较的(de)时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行(xíng)比较，突出(chū)强(qiáng)调(diào)了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的(de)事(shì)物具体化(huà)，还可(kě)以采(cǎi)用(yòng)列数(shù)字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注(zhù)意的(de)是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不准确的数字绝(jué)对(duì)不(bù)能用，即(jí)使(shǐ)是(shì)估计(jì)的数字也要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的根(gēn)据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明(míng)，既能准确(què)客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之间(jiān)的相(xiāng)似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性和生动性(xìng)的说(shuō)明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方的说明方法，同修辞(cí)格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明(míng)多用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明(míng)了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六(liù)种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表(biǎo)性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意(yì)思更明确(què)，使说(shuō)明的对象更生动形象，便(biàn)于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹十分多(duō).诸如泰山(shān),黄(huáng)河,故宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山(shān),明孝(xiào)陵,香(xiāng)格(gé)里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明(míng)事(shì)物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确(què)无(wú)误，不准确的(de)数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟(jìng)决(jué)口(kǒu)1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了(le)深(shēn)重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世(shì)界上含(hán)沙量(liàng)最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同的事物、现(xiàn)象等加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的(de)某种特征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河是世界(jiè)上含(hán)沙(shā)量最大(dà)的(de)大河，其(qí)含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来(lái)说明事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象的(de)事物变得具体(tǐ)、生动(dòng)、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们都(dōu)说，黄河是中(zhōng)华(huá)民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往往从单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特征条理清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说(shuō)可以分为两大类：一类是(shì)须鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语(yǔ)言对事(shì)物的(de)本(běn)质特(tè)征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：两组对边(biān)分别平行的(de)四边形(xíng)叫平(píng)行四边形。

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