音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐(lè)教育类包括哪些专业是音(yīn)乐教育类一般特指音乐(lè)教育专业的。

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音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些(xiē)专业类(lèi)别，音(yīn)乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业

　　该(gāi)专业(yè)主要培养和造就适(shì)应社会主(zhǔ)义(yì)市场(chǎng)经(jīng)济建设和教育改革发展需要的具有(yǒu)较好(hǎo)音乐素养和教学能力的(de)专(zhuān)门人才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业(yè)的院校有中央音乐(lè)学院、上(shàng)海音(yīn)乐(lè)学院、天津音乐(lè)学(xué)院、重庆师范大学、西(xī)华师范大学、河北师范大学等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥(huī)、录(lù)音、作曲(qū)、音乐(lè)教育等六个(gè)专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两(liǎng)个方向(xiàng)，一个是音乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进(jìn)行整合、组装、创造性地(dì)安排(pái)与使用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须能(néng)够顺利进行演(yǎn)奏才(cái)算完成全部(bù)的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来(lái)的音乐才(cái)能算是作(zuò)曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最后即便(biàn)没有实现(xiàn)演奏，或者说(shuō)部分音响并不(bù)适合(hé)真(zhēn)实(shí)演奏或无法(fǎ)演奏，也可通(tōng)过电子设备获得想要的(de)音(yīn)乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作(zuò)某(mǒu)些(xiē)即便没有最(zuì)后(hòu)的演奏步骤的音(yīn)乐也(yě)属于作曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成音乐内(nèi)容的(de)创作。

　　音乐中所(suǒ)有(yǒu)元(yuán)素都服务于音乐内(nèi)容(róng)，每(měi)个(gè)声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部音乐与纯打击(jī)乐音乐）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素就有(yǒu)可能(néng)改(gǎi)变一首(shǒu)音乐的(de)内容(róng)，明确这些才能(néng)称为作(zuò)曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分(fēn)析与(yǔ)管(guǎn)弦(xián)乐法，俗(sú)称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教(jiào)育(yù)如果你30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并且想在毕业后找到(dào)一份稳定的工(gōng)作，那么音(yīn)乐教育是一个不错的(de)选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上这也是大多数(shù)音30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗乐专业(yè)毕业生的选择(zé)。

　　如果你(nǐ)想成为(wèi)一名私人乐器教师或(huò)K-12音乐教师(shī)，大多(duō)数学校都会要求你有(yǒu)一个学士学位，而大学教师就需(xū)要(yào)硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来(lái)说(shuō)，学生的音乐(lè)教育(yù)学位课程(chéng)可以(yǐ)为自己(jǐ)在大(dà)学所(suǒ)在(zài)州的认证做(zuò)准备(bèi)，所以如果(guǒ)学生毕业(yè)于肯塔基州的(de)音乐(lè)教育学(xué)士课程，不一定(dìng)有(yǒu)资(zī)格在伊利诺(nuò)斯(sī)州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每个地区每个(gè)学校的要(yào)求都不(bù)尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究生阶段，音乐表演课程给学生时(shí)间和资源来专注于演(yǎn)奏音乐和(hé)磨(mó)练他们在一种主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这(zhè)些(xiē)课程要求学(xué)生在(zài)入学前参加试镜，培(péi)训(xùn)学生(shēng)成为表演家、音乐(lè)治(zhì)疗师、私人(rén)乐(lè)器教(jiào)师(shī)、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子(zi)音乐制作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的(de)产生(shēng)兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上(shàng)完成制(zhì)作(zuò)的音乐(lè)，专(zhuān)业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐(lè)类最实用、最(zuì)热门的专业无疑非电子音(yīn)乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士(shì)学(xué)位所需的录音(yīn)、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学(xué)等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有(yǒu)领域都拥有坚实(shí)的基(jī)础，通过与(yǔ)音乐表演和(hé)作曲专业的学生合作，尝试在(zài)实验性音(yīn)乐(lè)与传统音(yīn)乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏(mǐn)锐度(dù)，以进入竞争激烈(liè)的词曲创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相(xiāng)关的一对一(yī)课程，发展特定的技能和自己的风格，并获得在不断发(fā)展(zhǎn)的音乐(lè)产(chǎn)业中工作所需(xū)要的一(yī)系(xì)列工具(jù)和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面(miàn)的作曲编曲(qū)，招收(shōu)的(de)很多(duō)都是在唱歌方(fāng)面有不(bù)错基础的学生，在(zài)软件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐(lè)方(fāng)面的风格(gé)、创作(zuò)方(fāng)式等。

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