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保温杯突然间不保温了是什么原因呢,保温杯突然间不保温了是什么原因呢 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师引发了不小的争议。

郑(zhèng)强(qiáng)老师目前(qián)担任太(tài)原理工大学的党(dǎng)委书(shū)记(jì),职位已经(jīng)不小(xiǎo)。

他多年(nián)前已经是教育界的(de)名人,所到之处,人流(liú)涌动,他就代表(biǎo)着人气。

同时,由于郑强老(lǎo)师为(wèi)人直爽(shuǎng),说(shuō)话一针见血,不想拐弯抹(mǒ)角,他的每次发(fā)言(yán)大都会引发一定(dìng)的热议(yì)。

保温杯突然间不保温了是什么原因呢,保温杯突然间不保温了是什么原因呢不(bù)久,郑强(qiáng)老师受邀去(qù)青岛大学(xué)演讲(jiǎng),庆祝青岛大学建校百年。

这是件好事,学校邀请郑(zhèng)强去(qù)演讲,必然也是看中了(le)郑强在教(jiào)育(yù)界举足轻重的地(dì)位以及颇高的(de)人(rén)气。

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青(qīng)岛大学的百年校庆,举办得相当隆重,受邀的(de)不(bù)仅有郑(zhèng)强,还(hái)有青岛的(de)官员、代表校友、社会(huì)各界人士等。

郑强在(zài)演讲中,恰(qià)好炮(pào)轰了受(shòu)邀而来的官员,使得此次(cì)演讲颇具争议(yì)性。

郑(zhèng)强(qiáng)在演讲的过程(chéng)中,有些青岛的官员离席了,整个演(yǎn)讲席的前(qián)排空出了不少位置。

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郑强慧眼(yǎn)如炬,大概看出了这种情况(kuàng)。

他在台上(shàng)直接(jiē)炮轰离席的官(guān)员(yuán)领(lǐng)导:“不要以为(wèi)是你们给大(dà)学面子,邀请你(nǐ)们来,是大学给你们面子。”

郑(zhèng)强认为他们身上存在官僚主义,来听演(yǎn)讲,就(jiù)是(shì)走个过场。

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郑强(qiáng)老师的话,有(yǒu)人支持,有(yǒu)人反对(duì)。

支持(chí)者认为,郑(zhèng)强老(lǎo)师(shī)说的对(duì)。

教(jiào)育(yù)最重要,领导都来(lái)听演(yǎn)讲了,应(yīng)该给学生(shēng)树立(lì)好榜样,认为(wèi)听演(yǎn)讲。

刚开(kāi)场(chǎng)不久离席,是对他人的不尊重。

郑强老师公开批评这些(xiē)人,是知识分子的风骨。

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反(fǎn)对者(zhě)则认为,领导过去就(jiù)是出席开幕(mù)式而已(yǐ),又(yòu)不是(shì)听你演(yǎn)讲的。

领导时间很重要,哪有(yǒu)时间(jiān)听你讲话,郑强还是感觉自己(jǐ)被怠慢了,面(miàn)子上过不去罢(bà)了,哪里(lǐ)是为百(bǎi)姓(xìng)发声。

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公(gōng)说公(gōng)有理(lǐ),婆(pó)说婆有理,各方各执一(yī)词(cí),互不(bù)相让(ràng)。

郑强老师(shī)批评离场现场(chǎng),是在乎面子?

中(zhōng)途(tú)离(lí)场(chǎng)的领导(dǎo),到底对或者不对(duì)呢?

具体问题(tí),具(jù)体分(fēn)析,不可一(yī)概而论。

领(lǐng)导一(yī)般行程忙,事多,如果(guǒ)真有急事,中途离场(chǎng),也情有可原。

但(dàn)如(rú)果领导们(men)是对演(yǎn)讲内容(róng)不感冒,不想坐在台下听演讲内(nèi)容,所以溜(liū)之大吉,那就无法令人赞(zàn)同(tóng)了。

毕竟(jìng)领导还(hái)是要做好学生的表率和(hé)带头作用(yòng),如果领导一言不合都提前走(zǒu),那年轻的(de)学子,相对来说更加(jiā)心浮(fú)气躁,哪还有心思听(tīng)下(xià)去呢(ne)。

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做任何事,都需(xū)要耐心和恒心。

年轻(qīng)学子(zi)如果养成随性而为的习惯,那(nà)做任何事都可(kě)能是一时热度,难成气(qì)候。

郑强老师太直率(lǜ)。

如果(guǒ)换成(chéng)其他的演(yǎn)讲者,看到(dào)有人中途(tú)离席,必(bì)然当作没有任何事发生,若无(wú)其事(shì)地(dì)继续提(tí)前准备(bèi)好的演讲(jiǎng)内(nèi)容。

但郑强偏(piān)不,他要将这种(zhǒng)他(tā)看来不好的现象(xiàng)说出(chū)来,加以批评。

无论他批评的对(duì)与错,这种敢于(yú)说(shuō)出(chū)自我想法的(de)老师,值得(dé)肯(kěn)定。

大(dà)学,非有大楼之谓也,有(yǒu)大师之谓也。大学真(zhēn)正的目的,是(shì)培养学(xué)生,是教书(shū)育人(rén),是产生更多的大师。

郑强对官僚主义的批(pī)评(píng),是(shì)否有助于大(dà)学的进步,学生的(de)培养,仁者见仁,智者见智(zhì)。

个(gè)人(rén)看来,高(gāo)校中有郑强如此坦率(lǜ)和直爽之人(rén),能发(fā)自(zì)内心,不怕得罪人(rén)地说出心中想法(fǎ),对高校是件好事。对很多事情(qíng)意见均一致的高校(xiào),大(dà)抵(dǐ)是(shì)没有太大的创新(xīn)力的。

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