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　　接下来分享朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学(xué)语(yǔ)、狼狈而逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷(qióng)追猛打、无(wú)拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑(nǎo)、游玩(wán)嬉戏、千(qiān)山万岭、呆(dāi)头呆(dāi)脑

　　千姿(zī)百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀(xiù)、山高(gāo)树茂(mào)、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸(cùn)草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物(wù)以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢合用，以(yǐ)诙谐的(de)口气(qì)猜测(cè)在(zài)仙台(tái)受优(yōu)待(dài)的原因，带有弱(ruò)国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也(yě)无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)达了(le)作者(zhě)对(duì)清国留(liú)学(xué)生(shēng)在东京造(zào)成(chéng)恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心的希望，不(bù)倦(juàn)的教诲，小而言之，是(shì)为(wèi)中(zhōng)国，就是希望中(zhōng)国有新的医学;大而(ér)言之(zhī)，是(shì)为学术，就(jiù)是希望新(xīn)的医(yī)学传(chuán)到中国去。

　　他的性格，在我的眼(yǎn)里(lǐ)和(hé)心里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深切地表达(dá)了对藤野(yě)先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未出现，不过是作者想象(xiàng)中的(de)情景，而鼓(gǔ)舞(wǔ)的力量是巨大的。

　　这就(jiù)强(qiáng)烈的表现(xiàn)了作者(zhě)对藤(téng)野先生的(de)怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来(lái)也无(wú)非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者对辛亥革命后中国依然是半(bàn)殖民地半(bàn)封建社会(huì)的现状的(de)失(shī)望和不满，从而也觉得无法报答(dá)藤野(yě)先生(shēng)对自己对中国(guó)人民的(de)关心和期望(wàng)，含蓄的笔调更加(jiā)强(qiáng)了(le)文章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄

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　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因(yīn)稀少(shǎo)而(ér)觉得珍(zhēn)贵(guì)。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表示(shì)否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的样子(zi)。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿(dùn)；挫：转折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音的高(gāo)低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处(chù)来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句(jù)：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁(páng)边一个客(kè)店里的，初(chū)冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊(wén)子却(què)还多，后来用被(bèi)盖了(le)全(quán)身(shēn)，用(yòng)衣服包(bāo)了(le)头脸，只留两(liǎng)个(gè)鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的(de)地(dì)方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国(guó)的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级(jí)的学生会干事到我寓里来了(le)，要借我的讲义看。

　　我检出(chū)来交给他们(men)，却只(zhǐ)翻检了一(yī)通，并没有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差(chà)就送到(dào)一封很厚(hòu)的信，拆开看时，第(dì)一(yī)句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是(shì)每看(kàn)一片都(dōu)有(yǒu)的，但在我，这一声却特别听(tīng)得刺耳。

　　此后回到(dào)中国(guó)来，我看(kàn)见那些闲看枪毙(bì)犯人的人们(men)，他们也(yě)何尝不酒醉似(shì)的喝(hē)彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在(zài)那时(shí)那地，我的意见却(què)变化了(le)。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼办囚人(rén)的饭食(shí)和我不相干，然而(ér)好(hǎo)意难却，也只得别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创(chuàng)作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救国救民(mín)真(zhēn)理的理想，去日(rì)本留学，在东(dōng)京的弘文(wén)学院补习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门(mén)学(xué)校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立(lì)医学校(xiào)（现名古屋大学）的(de)藤(téng)野先生，在(zài)鲁(lǔ)迅入学的两个月前，升格为仙台医学专门学校的(de)解剖学教授。

　　鲁迅在(secx的不定积分推导过程，secx的不定积分推导过程图片zài)此认识了这(zhè)位日本学者，并(bìng)模桥且(qiě)同(tóng)他建立了(le)深厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军国主义(yì)影响下，当时的日本人对(duì)中(zhōng)国人民抱有狭(xiá)隘的民族(zú)偏见。

　　但(dàn)藤野先生并(bìng)不(bù)如此，他对来自弱国的鲁迅毫(háo)不歧视(shì)，倍加(jiā)爱护(hù)，并以自己的(de)高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这(zhè)篇散文(wén)写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其御用(yòng)文人的迫(pò)害，从北京(jīng)南(nán)下(xià)，来到厦门大学任教，作者作此(cǐ)文予以怀念藤野先(xiān)生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半(bàn)月刊第23期(qī)，后收入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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