小(xiǎo)学生用HB还是(shì)2B铅(qiān)笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔是(shì)小学生HB的铅(qiān)笔好的。

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小学生(shēng)用HB还是2B铅(qiān)笔好(hǎo)，小学生用hb铅(qiān)笔(bǐ)还是2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯硬(yìng)度相对较(jiào)高(gāo)，适合用(yòng)于界面(miàn)相对较(jiào)硬du或粗(cū)糙的物体(tǐ)，比如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意思是(shì)"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说(shuō)明写出的(de)字越黑越软(ruǎn)，HB的是(shì)意思"硬"和"黑"各占一半(bàn)，属中(zhōng)性笔。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按照笔芯的硬度来定的(de),从软(ruǎn)到硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大(dà)多是用碳的同素异形体之一石墨做(zuò)笔芯的。

　　铅笔的分(fēn)类正是(shì)按照笔(bǐ)芯(xīn)中石(shí)墨的(de)份量来(lái)划分。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类(lèi)铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合用(yòng)于界面(miàn)相对较(jiào)硬(yìng)或粗糙(cāo)的物体。

　　HB类铅(qiān)笔笔芯(xīn)硬度适中，适合一般情况下的(de)书(shū)写(写(xiě)字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯相对较软，适合绘画(huà)(尤其是(shì)素描)，其(qí)中2B铅笔被用于填涂(tú)一些(xiē)机器可(kě)识(shí)别的卡片，如答题卡。

　　写字(zì)与其(qí)他作业联系紧密

　　写一手(shǒu)好字，可让人(rén)受益终生。

　　尤其对学生来说，学习(xí)写字实际(jì)也是(shì)一种行为(wèi)规范的养成过程(chéng)。

　　俗话说(shuō)，好记性，不如烂笔(bǐ)头(tóu)，在学习中，如(rú)果让(ràng)孩子一边(biān)学习好功课，一边(biān)进行(xíng)抄写练习，可以互补互益。

　　久(jiǔ)而久之(zhī)，自然形成(chéng)了行为规(guī)范(fàn)的养(yǎng)成(chéng)过程。

　　比如，一(yī)边学习课文，一边进行生字、词语和段落(luò)抄写练习，既可以巩固知识，又提(tí)高了写字水平。

　　特(tè)别是抄写唐诗(shī)宋词时，还可以陶(táo)冶孩子(zi)们的心灵情(qíng)操。

　　确(què)实是一举多得。

　　写(xiě)字与个人的关系(xì)不可忽(hū)视

　　写字是每个人很(hěn)重要、很(hěn)基本的一项技能，当然有很多人认(rèn)为现在可(kě)以(yǐ)用打字(zì)机代替写字(zì)，写(xiě)字(zì)教学不必再强调(diào)了，但日常生活中更多(duō)时候还是不能不(bù)靠手写(xiě)的。

　　人与人的(de)交(jiāo)流，缺(quē)少不了写字，而写字对于培(péi)养(yǎng)一(yī)个人的耐心、恒心有着很大的(de)助(zhù)益。

　　《语(yǔ)文(wén)课(kè)程标(biāo)准》亦指(zhǐ)出：“识(shí)字写字(zì)是阅读(dú)和写作的基础(chǔ)，是1—2年(nián)级的教学(xué)重点。

　　”笔(bǐ)者在从教过程中，也发现(xiàn)学生字写得好坏，与(yǔ)他(tā)的学习有很大(dà)的(de)关联。

　　基本斯文败类是什么意思网络用语，斯文败类是什么意思网络用语怎么说上来说(shuō)，字写(xiě)得工整、美观的(de)学生，他在学习(xí)时也比较细心、认真(zhēn)，而字写得潦(lǎo)草的学生，其学习也比较(jiào)粗心、懒散，可谓“字如其(qí)人”。

　　所以，清代曾国藩先生认(rèn)为(wèi)“唯读书与写(xiě)字可以变化气质”，他(tā)对儿(ér)子的(de)习字非常(cháng)重视，在家书(shū)中对于习字方面(miàn)有很多的论述(shù)。

　　曾(céng)有教育前辈说过(guò)致力抓好两件事，一件(jiàn)是扫地，一件就是(shì)写字。

　　确实，这两件事都不算大事，但对于一个人(rén)一生(shēng)的(de)成长关(guān)系甚(shèn)大。

小(xiǎo)学生用(yòng)铅笔HB的好还是(shì)2B的好？

　　开(kāi)学后，我家最小(xiǎo)的一个侄(zhí)子(zi)就要上小学(xué)了。

　　而(ér)用什么样的(de)铅(qiān)笔，则是首(shǒu)先要(yào)考虑的问题。

　　今(jīn)天和(hé)各(gè)位朋(péng)友讨(tǎo)论一下铅笔的(de)问题。

　　我(wǒ)记得我(wǒ)上小学的时候(hòu)喜(xǐ)欢用(yòng)HB，因为它(tā)耐(nài)摔，都知道小孩子的东西总是容(róng)易磕磕(kē)绊绊的，HB不仅(jǐn)写(xiě)字(zì)淡，而且摔(shuāi)了好几(jǐ)次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完(wán)全(quán)相反了。

　　直到长大后，我(wǒ)才(cái)明白真理。

　　大概讲一下铅笔(bǐ)的H和(hé)B的含义，虽然(rán)大(dà)部分人都知道。

　　铅(qiān)笔(bǐ)的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母(mǔ)）的(de)表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表(biǎo)示软质铅笔，而"HB"则表示软硬(yìng)适中的铅笔。

　　另外(wài)要说的(de)是(shì)，B数越大(dà)铅笔就越(yuè)黑(hēi)越软，比如4B比2B要黑(hēi)要软；H数越(yuè)大就越硬颜(yán)色越(yuè)浅，4H比2H要硬(yìng)要浅(qiǎn)。

　　所以，如(rú)果你问有(yǒu)经(jīng)验的老司机，初学写(xiě)字(zì)的小朋(péng)友用什么铅笔，大都会推荐HB斯文败类是什么意思网络用语，斯文败类是什么意思网络用语怎么说，理由是硬度适中；加(jiā)之小孩子(zi)写字比(bǐ斯文败类是什么意思网络用语，斯文败类是什么意思网络用语怎么说)较用力(lì)，用HB铅笔(bǐ)则(zé)不易折(zhé)断。

　　听起来是很有道理的。

　　下面两(liǎng)图是(shì)HB铅笔效果(guǒ)。

　　我建(jiàn)议，第一次(cì)拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大(dà)家一(yī)散握(wò)宴(yàn)样，用专(zhuān)家的口吻给家长(zhǎng)们推(tuī)荐(jiàn)HB的(de)铅(qiān)笔。

　　但是，经过长时(shí)间的教学，才发现(xiàn)HB并不是最好。

　　如果(guǒ)一(yī)个小朋友从来没有写过字，强烈建(jiàn)议不(bù)要用HB的铅笔(bǐ)，而是用稍(shāo)微软一点，黑(hēi)一点的(de)2B铅笔。

　　我先(xiān)问大家一个(gè)问题，为啥小(xiǎo)孩子写(xiě)字(zì)普(pǔ)遍比较用力？

　　我(wǒ)的解释是，因为HB的(de)铅笔(bǐ)颜色太浅(qiǎn)，而皮(pí)圆很多写字(zì)本的颜色本身又不是太白，为(wèi)了让(ràng)写出来(lái)的字(zì)能够看清，小(xiǎo)朋友会不自觉(jué)加大力量(liàng)，力量大到(dào)第(dì)二页(yè)，甚至(zhì)于第(dì)三页都(dōu)留有很深的印记，导(dǎo)致下一(yī)页不光(guāng)滑(huá)，影(yǐng)响写字效果。

　　同时，用(yòng)力写字实在太容易让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严重的问(wèn)题，因为孩子的骨骼发育不全，为了加大力(lì)量，只能用错误的执笔姿(zī)势(shì)写字。

　　下面图(tú)片上(shàng)这种姿势(shì)非(fēi)常典(diǎn)型的。

　　这就是为什么一二年(nián)级(jí)小(xiǎo)朋友执笔姿势错(cuò)误(wù)率很高的原因（在我看来冲(chōng)银，铅笔选择(zé)不(bù)当是执笔(bǐ)姿势不(bù)对的(de)一个很重要的原因）。

　　其次，用HB的(de)铅笔，铅笔反倒(dào)容易(yì)断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔(bǐ)的(de)颜色(sè)浅，要想写出来(lái)的(de)字能(néng)够看清楚就(jiù)得把笔削尖。

　　笔太尖，加(jiā)上用力，很容易就折断了(le)。

　　上(shàng)面啰(luō)啰嗦嗦说了一大堆HB的(de)问题，其实答案(àn)已经一目了然。

　　在我(wǒ)看(kàn)来，没有拿过笔的小朋友(yǒu)，如果直(zhí)接用2B铅笔，写字(zì)绝对不会像HB铅笔那么用力，而写出来却更加黑白(bái)分明(míng)。

　　因为不需(xū)要(yào)特(tè)别用力写字，执笔姿(zī)势自然也就(jiù)容(róng)易正确(què)了(le)。

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