假的校花事件(jiàn)来龙去脉，可以看一看假的校花在B站给自己起(qǐ)的名字，是假(jiǎ)的校花。说(shuō)明假的校花，心里也知道自己不(bù)是真的校花，其实(shí)假的校花属于(yú)很可爱(ài)单纯的小女生长相(xiāng)，也(yě)很招人(rén)喜(xǐ)欢。所以在B站有很多粉丝喜欢她，假(jiǎ)的校花自己也说：“真的(de)谢(xiè)谢大家夸我……在生活里(lǐ)我是(shì)个特(tè)别(bié)普(pǔ)通平凡的女生，突然(rán)收到这(zhè)么多人的夸赞很(hěn)感动(dòng)……”

假(jiǎ)的(de)校花

最初，假(jiǎ)的校花就是这样(yàng)一个领(lǐng)家(jiā)小(xiǎo)妹的UP主，很真诚，让人很喜(xǐ)欢。但(dàn)是后来的一些事情，也让一部(bù)人(rén)对假(jiǎ)的校花有了(le)改观，这(zhè)件(jiàn)事情(qíng)简(jiǎn)单说就是(shì)假的校(xiào)花表里不一。事情要(yào)从假的(de)校花(huā)的(de)一段视(shì)频下面的评论(lùn)说起，有一位网友给假(jiǎ)的校(xiào)花评论：“对不起，校花你(nǐ)很好看(kàn)我承认(rèn)，但(dàn)是不要发(fā)这么没意义低质(zhì)量的水视频(pín)好吗。我(wǒ)以前有段(duàn)时间很喜欢校花的……”

这位假的校花粉丝说了(le)一(yī)件事，认为假的(de)校(xiào)二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效花视频质(zhì)量不够，有(yǒu)些(xiē)水。面对这样(yàng)一(yī)个(gè)带有(yǒu)着建议(yì)性的评论，假的校花也做出了回答(dá)：“这期真的太水了，不要三连了(le)……下期(qī)保证不水(shuǐ)啦。”从回(huí)答中(zhōng)可以看(kàn)出来(lái)，假(jiǎ)的校花的态度(dù)很真(zhēn)诚，吸(xī)纳了(le)粉丝的(de)建议。但是(shì)在微(wēi)博(bó)中(zhōng)假的校(xiào)花(huā)却(què)是(shì)另外(wài)一(yī)个态度(dù)，和B站(zhàn)回复(fù)中完(wán)全不同的态度。

假的校花在微(wēi)博(bó)中写(xiě)：“我就不明白，P1的视频标题都摆在那，您还(hái)要发P2的评论显得您审美高(gāo)尚，还要加一句您不(bù)是杠(gāng)？标题那么明(míng)显(xiǎn)，不看不就是了……”两个地(dì)方(fāng)，两种(zhǒng)截(jié)然(rán)不同的回答确(què)实有些迷惑，其实也是可以理解的，这两种声(shēng)音在假的校花心里都是有的。假的校(xiào)花的两(二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效liǎng)次回答各有侧(cè)重点，站的角度不同了，回答的方式也就不同了。

假的校花粉丝数越来越多，风格也(yě)开始变(biàn)化了，变(biàn)得(dé)越来越漂亮，或(huò)者说是美颜开得越(yuè)来(lái)越重(zhòng)。也(yě)有些内(nèi)容开(kāi)始打擦边球(qiú)。总之，和最(zuì)初(chū)的形象是(shì)有(yǒu)些不同了(le)，甚(shèn)至(zhì)有些文字中(zhōng)还带(dài)有(yǒu)脏话。假的校花(huā)的(de)视频有很多评论(lùn)，这些评论(lùn)有些让假的校花觉得很开心，二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效有些让假(jiǎ)的校花觉得很不开心，还有些对(duì)假的(de)校(xiào)花来讲很(hěn)伤害(hài)，所以假(jiǎ)的(de)校花也会(huì)删评论。

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