音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业是音乐教育类一(yī)般特指音乐教育专(zhuān)业的。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别(bié)，音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要(yào)培养和造就适应社会主义(yì)市场经济建设(shè)和教育改革发展需要(yào)的具有(yǒu)较好音乐素养和教学能(néng)力的专门人才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业(yè)的院校有中央音乐学(xué)院、上(shàng)海音乐(lè)学(xué)院、天津音乐学院、重庆(qìng)师(shī)范(fàn)大学、西华师范(fàn)大学、河北师(shī)范大学等(děng)。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等(děng)六(liù)个专业，其中音乐艺考主要分为两个(gè)方向，一(yī)个是(shì)音乐教育类，另(lìng)一个就(jiù)是(shì)音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文(wén)是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材(cái)进行整合、组装、创(chuàng)造(zào)性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须(xū)能(néng)够顺利(lì)进(jìn)行演(yǎn)奏才算完(wán)成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作(zuò)能(néng)够演奏出来的音乐才能(néng)算是作曲(qū)。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最后即便没(méi)有实现演(yǎn)奏，或者说部分音响并不适合真实演奏(zòu)或无(wú)法(fǎ)演奏，也可通过电(diàn)子设备获(huò)得(dé)想要的(de)音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即(jí)便没有最后(hòu)的演奏步(bù)骤(zhòu)的(de)音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲(qū)是(shì)在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有元素都服务(wù)于音乐内容，每个声部(bù)都是平(píng)等的。

　　任何(hé)音乐形(xíng)式(shì)（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至(zhì)少会包(bāo)含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因(yīn)素(sù)就有可能(néng)改变一(yī)首音乐的内(nèi)容外国保质期日期是什么顺序 mfd是生产日期吗，明确这些(xiē)才能(néng)称为(wèi)作曲。

　　和(hé)声(shēng)、复调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗(sú)称(chēng)为作曲(qū)“四(sì)大件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教(jiào)育如果你想主修音乐，并且想(xiǎng)在(zài)毕业后找到一份稳定的(de)工作，那么音乐(lè)教(jiào)育是一个不错的选择。

　　事实上(shàng)这(zhè)也是大多(duō)数音乐专业(yè)毕业生的(de)选(xuǎn)择(zé)。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)成(chéng)为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会要(yào)求你有一个学(xué)士学位，而大(dà)学教(jiào)师(shī)就(jiù)需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学(xué)生的音乐教育(yù)学位课程(chéng)可以(yǐ)为自己(jǐ)在(zài)大学所在州的(de)认证做准备(bèi)，所(suǒ)以如果(guǒ)学生毕(bì)业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学(xué)士课程(chéng)，不一定有资(zī)格在伊利诺斯(sī)州任(rèn)教。

　　而中国的(de)情(qíng)况就(jiù)各有(yǒu)不同，每(měi)个地区每个学校(xiào)的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究生(shēng)阶(jiē)段，音乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)课程给(gěi)学生时间和资源来专(zhuān)注于演奏音乐(lè)和磨练他们在一(yī)种(zhǒng)主要(yào)乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音(yīn)乐(lè)治疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管(guǎn)风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制(zhì)作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电(diàn)子(zi)音乐制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是(shì)九十年代随着电脑的产(chǎn)生兴起(qǐ)而兴(xīng)起的一种在电脑上完成(chéng)制作的音乐(lè)，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音(yīn)乐技术硕(shuò)士学(xué)位(wèi)所需的录音(yīn)、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息(xī)学(xué)等领域(yù)的高级技能。

　　需要(yào)学(xué)生在音乐技术的所有领域都拥有(yǒu)坚(jiān)实的(de)基础，通(tōng)过与音乐(lè)表(biǎo)演和作曲(qū)专业的学生合作，尝试在(zài)实(shí)验性音(yīn)乐(lè)与传外国保质期日期是什么顺序 mfd是生产日期吗统(tǒng)音乐之间建(jiàn)立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度，以(yǐ)进入(rù)竞争激烈的词(cí)曲创(chuàng)作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相(xiāng)关的一对一课(kè)程，发展特定的技能和自己的风格，并获得在不断(duàn)发(fā)展的音乐产(chǎn)业中工作所需要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲(qū)编曲，招收的(de)很多都(dōu)是在唱歌方(fāng)面有不错基础的学生，在软件(jiàn)的学习上不(bù)会太(tài)过强(qiáng)求，更(gèng)偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代流行音乐方面(miàn)的风格、创作方(fāng)式等。

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