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合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的(de)作用(yòng)一般(bān)是什么是在(zài)现代文(wén)阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家(jiā)总结的(de)答题(tí)要点结构上(shàng)：总结上(shàng)文，收束(shù)全文首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2在现代文阅读当中经常会(huì)出(chū)现如(rú)文章结尾在结(jié)构(gòu)上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结(jié)的答题要点结构上：总(zǒng)结(jié)上(shàng)文，收(shōu)束(shù)全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什么(me)感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精神或性格的。

　　关(guān)于(yú)文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文(wén)章结尾的作用一(yī)般是什么以及(jí)文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用有哪(nǎ)些，文章结尾的作用一般是什么(me)，文章结尾有什么(me)作用(yòng)？，文章结尾有啥作用等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以下知识：

文章结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是(shì)什(shén)么

　　在(zài)现(xiàn)代文阅(yuè)读(dú)当中经常(cháng)会(huì)出现如文(wén)章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么(me)作用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要点结(jié)构(gòu)上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有什么(me)作用的问题(tí)，以下(xià)就(jiù)是(shì)小编给(gěi)大家总结的答(dá)题(tí)要点

　　结构(gòu)上(shàng)：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化(huà)文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的(de)品质、精神(shén)或(huò)性(xìng)格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力5、加深(shēn)读者(zhě)的印象，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句(jù)来作(zuò)为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文(wén)章看起来(lái)优美(měi)而富有含义 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和本书要(yào)表达的感情相渗透(tòu)，易于表达(dá)

　　注意：一定要结合具体文章和人物(wù)进行分析

文章结(jié)尾的作(zuò)用有(yǒu)哪(nǎ)些

一、文(wén)章结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了(le)人(rén)物(wù)怎样的(de)品质(zhì)、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷(qióng)，留下(xià)想象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读(dú)者(zhě)的注意、思考。

二、议合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表论(lùn)文开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出中心论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事(shì))提出(chū)中心论点或引(yǐn)出中心(xīn)论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读(dú)的作用(yòng),增强了论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文(wén)结(jié)尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强(qiáng)化中(zhōng)心(xīn)论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激(jī)励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文(wén)章内容的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是(shì)反映客观事物的,客(kè)观事物是千变万(wàn)化(huà)的,反映千变万化的客(kè)观事物的文章(zhāng)形(xíng)式(shì)也是多种多样的。

　　以(yǐ)小学生作文(wén)为(wèi)例,有(yǒu)记(jì)叙文、说(shuō)明文、应用文、议论文(wén)等文体(tǐ)类(lèi)型。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分成记人的、叙事的、写景的、状物的种种(zhǒng)类别(bié),因此,文章(zhāng)不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于(yú)应该(gāi)采用什么方式,我们认为,要顺应(yīng)文章内容散激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同(tóng)学在阅读别人(rén)文(wén)章时,觉(jué)得(dé)有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一学(xué),这种愿望很好,但是(shì)还要注意,你写一篇(piān)文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根据文(wén)章内容的(de)发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学(xué)习过的文章中,结尾的方法是多种多样(yàng)的,有的(de)是事(shì)情写完了(le),文章也就自然结尾了,不需要再去说(shuō)什么多余(yú)的话;有的(de)是(shì)文章快写完了(le),作者考虑到在(zài)结尾的(de)时候(hòu)有必要(yào)对全文进行一下总结,写上几句概括性的话来收束(shù)全篇;有的人在(zài)文(wén)章结尾时恰到好处地通过某种途径把(bǎ)文(wén)章的中心点明(míng);也(yě)有的人爱在文章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的(de)话,既能做到水(shuǐ)到(dào)渠成,又给(gěi)我们(men)留下想像(xiàng)的余地(dì);有的人写文章时充(chōng)分表(biǎo)达了自己的感情,同时自(zì)己(jǐ)在写作(zuò)过程中被自己(jǐ)表达的感情所感染,情不自禁地在文(wén)章结尾(wěi)时抒起情来(lái);也有(yǒu)的人写到文章(zhāng)结尾处,回应前文,和文(wén)章的标题或者(zhě)文章的开头联系起(qǐ)来考虑(lǜ),使(shǐ)人感到首尾圆(yuán)合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意(yì)却未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做到顺应文章内容(róng)的发展(zhǎn),不能抛开前面的内容为结尾而标新立异(yì)。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的屁(pì)股(gǔ)上甩(shuǎi)起(qǐ)来才显得(dé)精神(shén),如(rú)果在老母鸡(jī)的(de)屁股上安上马尾巴,那必然(rán)是非常难看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱(zhòu)起眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题(tí)!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死人呆在一起怎么行(xíng)!哦,我(wǒ)们,我(wǒ)们总能熬过去(qù)的!快去!别(bié)等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在(zài)这(zhè)里(lǐ)啦。

　　”桑(sāng)娜拉(lā)开了帐(zhàng)子。

　　合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列夫托尔斯泰(tài)的作品(pǐn),记叙(xù)的是一(yī)位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同情、关心一位(wèi)叫西(xī)蒙的(de)邻居,在她死后(hòu)收(shōu)养她的(de)两个孩子的事(shì),反映(yìng)了沙俄时(shí)代渔民的生活状况,歌颂了他们美(měi)好的(de)心灵和高尚的道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集中反映(yìng)了渔(yú)夫(fū)的心灵和(hé)道德品质,似乎(hū)在桑(sāng)娜身上没有多用笔墨,实际上,文(wén)章的前(qián)面(miàn)已(yǐ)经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾(jīn)裹住睡着(zhe)的孩子,把(bǎ)他们抱回(huí)家。

　　她的心跳(tiào)得厉害(hài)。

　　她(tā)自己也不知道为什么(me)要这样做(zuò),但(dàn)是她觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他们(men)抱过(guò)来啊?……他会揍(zòu)我(wǒ)的合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表!那也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难(nán)看(kàn)出,文章结尾时桑娜的心里特(tè)别宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要;文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此(cǐ)时再对渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就会使人(rén)感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解全文

　　一(yī)篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾……都(dōu)是在这个整体之(zhī)中(zhōng)的(de),之所以要分开来说,是因为为了叙述的(de)方便(biàn)。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结构上要(yào)收(shōu)束(shù)全篇,对(duì)全篇要有定局、总(zǒng)括、回(huí)应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落(luò)实(shí)到人的思想(xiǎng)品(pǐn)质(zhì)和性格(gé)特征上来;一般写事的文章,结尾要落实到事情的意义和作用(yòng)上来。

　　不管(guǎn)什么情况,读(dú)者从(cóng)标题到文章结束看过(guò)一(yī)遍(biàn)之后,应该有一种整体感,应该使人感到,文章(zhāng)的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的开头以及(jí)文章的中间(jiān)部(bù)分,是密切(qiè)相联(lián)系的,都与这篇文(wén)章(zhāng)的(de)中心密不可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章(zhāng)结(jié)尾是(shì)不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾使(shǐ)人读过之后感到是多余的,或者感到它与前面(miàn)的部分不(bù)和谐,不统一,破坏了文章的(de)完整性,那就(jiù)不是(shì)好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材(cái)《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》的结(jié)尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜(guā)》反映的是中国(guó)共产(chǎn)党领导的土(tǔ)地改革使中国农村发(fā)生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半(bàn)亩园(yuán)地的田(tián)寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力(lì)大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的(de)是田寡妇家的瓜(guā),因此(cǐ)田寡(guǎ)妇(fù)只好(hǎo)天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是抱着老(lǎo)黄(huáng)历天天(tiān)去看瓜,孩(hái)子劝阻她也(yě)不信(xìn),以后(hòu)生病没(méi)有去看瓜(guā),园中也无事,三五(wǔ)天,上十天不去,也(yě)无事(shì),她(tā)就(jiù)打算不再看瓜(guā)了;收(shōu)获的一天见(jiàn)秋(qiū)生家拉了一车瓜(guā),弄清了(le)原(yuán)委,就(jiù)“无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的(de)标题、文章的前后内容一起构成了(le)一篇结(jié)构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统(tǒng)一的艺(yì)术整(zhěng)体,使作者所要表达的(de)主题得到充(chōng)分表达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内容和结(jié)构的完整(zhěng)都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后(hòu),有使(shǐ)他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代(dài)的(de)作家(jiā)也要求(qiú)写诗、作文要做(zuò)到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾(wěi)要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要想使文(wén)章充实有力,篇(piān)幅(fú)不宜过(guò)长(zhǎng),语言应该(gāi)精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我们(men)先看小(xiǎo)学语文教(jiào)材(cái)《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时(shí)候,决(jué)口终于合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一(yī)段只有24个字,说了(le)两层意思:一层是(shì)决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆(bào)发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排险(xiǎn),挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口合龙(lóng),兴(xīng)高(gāo)采烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时又紧扣中心(xīn)。