小(xiǎo)学(xué)生(shēng)用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔是小学生HB的铅笔好(hǎo)的。

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小学生(shēng)用(yòng)HB还是(shì)2B铅笔(bǐ)好，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对(duì)较高，适合用于界(jiè)面相(xiāng)对较硬du或粗糙(cāo)的物体(tǐ)，比如木工划线，机械(xiè)制图等(děng)。

　　H是Hardness的缩写，意思是(shì)"硬"，B是Black的缩写，意思(sī)是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说明写(xiě)出(chū)的字越黑越软，HB的是(shì)意思"硬"和"黑"各占一半(bàn)，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按(àn)照(zhào)笔芯(xīn)的硬度来定的,从软到硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大(dà)多是用碳的同素异形体之一石墨做笔芯的(de)。

　　铅笔(bǐ)的分(fēn)类正(zhèng)是按(àn)照(zhào)笔芯中石墨的份量来划分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三大(dà)类。

　　其(qí)中H类铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯硬度相(xiāng)对较高，适合(hé)用于界面相(xiāng)对较(jiào)硬或(huò)粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯(xīn)硬度适(shì)中，适合(hé)一般情(qíng)况(kuàng)下的书(shū)写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对(duì)较软，适合绘画(huà)(尤(yóu)其是素描)，其中2B铅(qiān)笔被用(yòng)于(yú)填涂一(yī)些机器可(kě)识别的卡片(piàn)，如答题(tí)卡。

　　写字与其他作业联系紧密

　　写一手好字(zì)，可(kě)让人(rén)受(shòu)益终生。

　　尤其(qí)对学生来(lái)说，学习写字(zì)实际也是一(yī)种行为规范(fàn)的养成过程。

　　俗话说，好记性，不如烂(làn)笔头，在学习中(zhōng)，如(rú)果让孩(hái)子一(yī)边学习好功课，一边(biān)进行抄写练(liàn)习，可(kě)以互补互益。

　　久而久(jiǔ)之，自然(rán)形成了行为(wèi)规(guī)范的养成过程。

　　比如，一边学习课文，一边进行(xíng)生字(zì)、词语(yǔ)和段落抄写练习，既可以(yǐ)巩固(gù)知(zhī)识，又提(tí)高了(le)写字水平。

　　特(tè)别是(shì)抄写(xiě)唐(táng)诗宋(sòng)词时(shí)，还可(kě)以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实是(shì)一(yī)举(jǔ)多(duō)得。

　　写字与个人的关系不可忽视

　　写字是每个人(rén)很重(zhòng)要、很基本的一项技能，当然有很(hěn)多人(rén)认为现(xiàn)在可以用打(dǎ)字机代(dài)替写字(zì)，写(xiě)字教学不必(bì)再强调了(le)，但日(rì)常生活中(zhōng)更多时候还是不能(néng)不靠手写的。

　　人与人(rén)的交流，缺少(shǎo)不了(le)写字，而写字对于培(péi)养一个人的(de)耐(nài)心(xīn)、恒心(xīn)有着很大的助益(yì)。

　　《语文课(kè)程标准》亦指出(chū)：“识(shí)字(zì)写字是(shì)阅(yuè)读和写作的基(jī)础(chǔ)，是(shì)1—2年(nián)级的教学重点。

　　”笔者在从教过程中(zhōng)，也发现学生字写(xiě)得好坏(huài)，与他的学(xué)习有(yǒu)很(hěn水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括20字，水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括100字)大的关联。

　　基本上来说，字(zì)写得工整、美(měi)观的学生(shēng)，他在学(xué)习(xí)水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括20字，水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括100字时也(yě)比(bǐ)较(jiào)细心、认(rèn)真，而字写得潦草的学生，其学(xué)习也比较粗心、懒散，可谓“字(zì)如其人”。

　　所以，清(qīng)代(dài)曾国藩先生认为“唯读书与写字可以变化气(qì)质”，他(tā)对儿子(zi)的习(xí)字(zì)非常重视(shì)，在家书(shū)中(zhōng)对于习字方面有很多的论(lùn)述。

　　曾有教育前辈说过致力抓好两件(jiàn)事(shì)，一件(jiàn)是扫地，一件就是写字。

　　确实，这两(liǎng)件(jiàn)事都不算(suàn)大事，但(dàn)对(duì)于(yú)一个人一生(shēng)的成长关(guān)系(xì)甚大。

小学生(shēng)用铅(qiān)笔(bǐ)HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最(zuì)小的(de)一个(gè)侄(zhí)子就(jiù)要上小学了。

　　而(ér)用什么(me)样的铅笔，则(zé)是首先(xiān)要考虑的问题(tí)。

　　今天和各(gè)位(wèi)朋友讨论一下(xià)铅笔的问(wèn)题。

　　我记得我(wǒ)上小(xiǎo)学的(de)时候喜欢用HB，因为(wèi)它耐摔，都知道(dào)小孩子(zi)的东西(xī)总是容易(yì)磕磕绊绊(bàn)的，HB不仅写(xiě)字淡，而且摔了好几(jǐ)次，还不断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就跟HB完(wán)全相(xiāng)反了。

　　直(zhí)到长大(dà)后(hòu)，我才明白真理。

　　大概讲一下铅(qiān)笔(bǐ)的H和B的含义，虽(suī)然大(dà)部分人都(dōu)知道。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标(biāo)注为(wèi)"H"（HARD的首字母）的表示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表(biǎo)示软质铅(qiān)笔，而(ér)"HB"则表(biǎo)示软硬(yìng)适(shì)中的铅(qiān)笔(bǐ)。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就越黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数越(yuè)大就越硬颜色越(yuè)浅，4H比2H要硬(yìng)要(yào)浅(qiǎn)。

　　所以，如果你问(wèn)有经验的老司机，初学(xué)写字的小朋友用什么铅笔，大(dà)都会推荐HB，理由是硬度适中；加(jiā)之小(xiǎo)孩子写字比(bǐ)较用力水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括20字，水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括100字(lì)，用HB铅(qiān)笔则不易折断(duàn)。

　　听起来(lái)是很有道理的。

　　下面两图(tú)是HB铅笔效果。

　　我建议，第一次(cì)拿笔(bǐ)的小(xiǎo)朋友，用2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我之(zhī)前也和大家一散握宴样，用专家的口吻给家长(zhǎng)们推荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但是，经(jīng)过长时间(jiān)的教学，才(cái)发现HB并不是最好(hǎo)。

　　如(rú)果一(yī)个(gè)小朋友(yǒu)从来没有写过字，强烈(liè)建(jiàn)议不要(yào)用(yòng)HB的(de)铅笔，而(ér)是用(yòng)稍微软一(yī)点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家(jiā)一个(gè)问题，为啥小孩子写(xiě)字普遍(biàn)比较(jiào)用力(lì)？

　　我的解释(shì)是(shì)，因为HB的铅笔颜色太浅(qiǎn)，而皮圆很多写字本的颜色本身又不是太(tài)白，为了让写出来的字(zì)能够看清，小朋友(yǒu)会不自觉加大(dà)力量，力量大到第(dì)二页，甚至于(yú)第三页(yè)都留有很深的印记，导致下一页不光滑，影(yǐng)响(xiǎng)写字效果。

　　同时，用力写字实(shí)在太容(róng)易(yì)让孩(hái)子疲劳。

　　并且，还(hái)有个更严重的(de)问题，因为孩子(zi)的骨骼发育不(bù)全(quán)，为了加大(dà)力量，只(zhǐ)能用错误的(de)执笔姿(zī)势写字(zì)。

　　下面图(tú)片上这种姿势非常典型的。

　　这就是为什么一二年级小朋友执笔姿势错误率很高的原因（在我看(kàn)来冲银，铅笔选择不当是执笔姿势不(bù)对的一个(gè)很重要(yào)的原因）。

　　其次(cì)，用HB的(de)铅(qiān)笔(bǐ)，铅笔反倒容(róng)易断(duàn)。

　　理由也很简单(dān)，因为HB铅笔的颜色浅，要想写出来的字(zì)能(néng)够看清楚(chǔ)就得把笔(bǐ)削尖。

　　笔太尖，加上用力(lì)，很容易就折断了。

　　上面啰(luō)啰嗦嗦(suo)说(shuō)了一大(dà)堆(duī)HB的问题，其实答(dá)案(àn)已经一目了然。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋友，如(rú)果直(zhí)接用(yòng)2B铅笔，写字(zì)绝对不会像HB铅(qiān)笔那么用力(lì)，而写出来却更(gèng)加黑(hēi)白分明。

　　因为不需要特别用力写(xiě)字，执笔姿势自然也就容(róng)易正确(què)了。

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