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幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)：1、以(yǐ)选择(zé)幼儿感兴趣的(de)趣(qù)事(shì)为主的话题：不同年(nián)龄(líng)段的孩子，生活经验(yàn)和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈(tán)的内容要(yào)根据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的交(jiāo)谈(tán)。

　　内(nèi)容(róng)要从幼儿的兴趣(qù)和近日生(shēng)活的(de)共同点出发，切入点要小而有趣(qù)，这样才(cái)能(néng)引起幼(yòu)儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是(shì)小(xiǎo)班(bān)幼(yòu)儿(ér)熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经验基础(chǔ)，才(cái)使幼儿(ér)交谈起来有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题又(yòu)是(shì)中班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习惯(guàn)为目的的话(huà)题：晨间谈话时(shí)也可(kě)以渗(shèn)透(tòu)孩子生活习惯方面(miàn)的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子(zi)们养成饭前便(biàn)后勤(qín)洗手的习惯，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣等(děng)等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩子们的进(jìn)餐习(xí)惯退步了(le)，大部分的孩子进食(shí)量小(xiǎo)，而(ér)且自(zì)己不主动独(dú)立(lì)进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们(men)自己独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩子们早上回(huí)园(yuán)的情绪(xù)稳定(dìng)多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏(xì)是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习(xí)惯，让幼儿在游(yóu)戏中(zhōng)学习。

　　我们(men)玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等语言(yán)游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问(wèn)答类的题目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训(xùn)练幼儿的思维能(néng)力(lì)。

　　及时(shí)奖励(lì)爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成(chéng)爱动(dòng)脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引出(chū)谈(tán)话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看(kàn)这个动(dòng)画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引(yǐn)导幼儿就这些动(dòng)画片人(rén)物(wù)和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部动(dòng)画片里面(miàn)的呀？

　　（3）被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗你(nǐ)喜欢这(zhè)部(bù)动画(huà)片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和(hé)旁(páng)边的小朋友说说自己最喜欢的动画片(piàn)是(shì)什么，为什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友说话(huà)时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内(nèi)倾(qīng)听幼儿(ér)的谈(tán被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗)话(huà)，慧孙(sūn)禅(chán)留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大家(jiā)讨论得(dé)差不多的时(shí)候(hòu)，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动(dòng)画片人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们学(xué)习的(de)地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说(shuō)了自己最喜欢的动画片，下(xià)面(miàn)，老师也和小朋友们分享一下老师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片(piàn)，老师最(zuì)喜欢的动画(huà)片(piàn)是《西游(yóu)记凯(kǎi)禅(chán)》，因为《西游(yóu)记》里的动画(huà)人物很多，他们(men)都各(gè)有特色，其(qí)中(zhōng)老师最喜欢(huān)的是孙悟空，因(yīn)为他(tā)正义(yì)、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是值得(dé)我们(men)学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话(huà)经(jīng)验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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