应用气(qì)象学是干什么的(de)，应用气(qì)象学是干什么的工作是应(yīng)用气象学专业可(kě)以在政府、事业类单位从事气(qì)象监测、农业设施(shī)环(可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁huán)境调控、环境保(bǎo)护、防汛抗旱与农(nóng)业减灾、农业区划(huà)与资源利用等工(gōng)作，也可(kě)以在高新(xīn)技术类企业从事(shì)生态环(huán)境建设、生(shēng)态(tài)环境监(jiān)测(cè)调控、信息技术应用、环境评(píng)价等(děng)工作的。

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应用气象学专业的就业方(fāng)向是(shì)什么

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　　 　　应用气象(xiàng)学专业的(de)就业方向是卜(bo)睁什么主要(yào)面(miàn)向气象行业，在气象(xiàng)探测、公共气象服务、农业气象服(fú)务岗位群，从(cóng)事地面测报(bào)、农(nóng)业气象(xiàng)测报(bào)、人工影(yǐng)响天(tiān)气、气象灾害预报预(yù)警信(xìn)息制作和(hé)发布、公共气象服务(wù)、农业气象服务(wù)等工作。

　　 　　本(běn)专(zhuān)业(yè)学生毕业后可在农业气(qì)象及生(shēng)态环境监测调控、信息(xī)分(fēn)析处理、资源开发利用(yòng)和防灾减(jiǎn)灾等科研(yán)、教学(xué)和(hé)业(yè)务部门工作。

　　 　　政府、事业(yè)类单位：气象监测、农(nóng)业设施环境调控、环境保护、防汛(xùn)抗旱与农业减灾(zāi)、农业区(qū)划与资(zī)源利用(yòng);高新(xīn)技(jì)术(shù)类(lèi)企业：生态环境(jìng)建设(shè)、生(shēng)态(tài)环境监测调控、信(xìn)息技术应用、环(huán)境评价。

　　 　　目前(qián)来讲，主要(yào)是到中国气象局(jú)下属(shǔ)的比如说各省、地、县，这样一些气(qì)象部门(mén)，特别是到气象台工作(zuò)，另外就是到民航系统的气象台(tái)，为航空(kōng)方(fāng)面(miàn)提供气(qì)象保障。

　　再一个(gè)就是到部(bù)队去，为部(bù)队比如说特别是空军，几乎每一个空(kōng)军(jūn)基地的话，都有飞机场(chǎng)，这个(gè)飞机场都有(yǒu)气象台(tái)，还有(yǒu)的一部分同学(xué)，就(jiù)是到环保部门，以及(jí)相关的电力等等的。

　　 　　应用(yòng)气象学专业(yè)学什么课程应用气(qì)象(xiàng)学主要研究气象学的基本知(zhī)识和技能，继而将气象学的原理、方法和成果应用于农业、水文、航(háng)海、航空、军事、医疗等领域(yù)，解决相关领(lǐng)域的气象问(wèn)题(tí)，例如：气象防震抗洪减灾对(duì)策、生(shēng)态环境(jìng)调控、可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁气候资源开发(fā)利(lì)用等。

　　 　　主要课(kè)程：《边界层气象学》、《大气(qì)科学基础(chǔ)》、《大(dà)气探测(cè)学》、《天气学原理》、《产(chǎn)业工程(chéng)气象(xiàng)学(xué)》、《气象信息服务》、《应用气象(xiàng)学方法》、《农(nóng)业气象学》。

　　 　　主要实践(jiàn)性教学环节：学年论文、科技创新实践、天气学分(fēn)析、毕业(yè)论文等。

　　 　　主要专业实验：大气(qì)探测实验、天气(qì)预报实(shí)验、应用气象学实验、农(nóng)业气象学实验。

　　 　　部(bù)分高校按以下(xià)专业方向培养(yǎng)：型伏(fú)岁公共(gòng)气象(xiàng)服务。

　　 　　本专(zhuān)业学(xué)生主(zhǔ)要学习应(yīng)用气象学的基本理论和基(jī)本知(zhī)识，接受大气科学及相关(guān)学(xué)科领域的科(kē)学思维(wéi)和实验实践的基(jī)本训练，具备应用气象业务、研究和开发的基本能(néng)力(lì)。

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