工科(kē)与理科(kē)是什么意(yì)思，工(gōng)科、理科是理科和工科(kē)的(de)区别(bié)总的来说，理(lǐ)学研(yán)究的是科学，工(gōng)学研究的是技术；理学注(zhù)重理论研究，工学注(zhù)重实际应用(yòng)；理学(xué)培(péi)养的目标是科(kē)学家(jiā)，工学的培养目标(biāo)是工程师的。

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工科与理(lǐ)科是什么意思，工科、理科

　　总(zǒng)的来说，理(lǐ)学研究的(de)是科学，工学研(yán)究(jiū)的是技术(shù)；

　　理(lǐ)学注重理(lǐ)论(lùn)研究，工学(xué)注重实际应(yīng)用；

　　理学(xué)培养(yǎng)的目(mù)标是科学家，工学的(de)培养目标是工程师。

　　典型的理学专业如数学(xué)、物理学、声学、化学等(děng)；

　　典型(xíng)的工科专业如环(huán)境科学与工程、电子信息工(gōng)程、化学工程(chéng)、土木工程、轻化工程等。

　　工科（工程学）是指如材料科学、计算机、信息、电子(zi)、机械、电气、建筑、水利、汽车(chē)、仪器等(děng)研(yán)究应用技(jì)术和工(gōng)不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵艺的(de)学问。

　　工程学或工学即“应(yīng)用科学(xué不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵)和技术的原理，来解决(jué)问题”。

　　工程师通过(guò)想象，判断和推(tuī)理，将(jiāng)科学(xué)、技术、数学和(hé)实践经验应(yīng)用到设(shè)计、制(zhì)造、对(duì)象或程序的(de)操作中。

　　在学校中，将自然科(kē)学原理应用(yòng)至工业(yè)、农业各个生产部门所(suǒ)形(xíng)成的诸多工程学科也称为工科(kē)或工学(xué)。

　　工科是应用(yòng)数(shù)学、物理学(xué)、化学等基(jī)础(chǔ)科学(xué)的原(yuán)理，结合生产实践所积累的技术经验(yàn)而(ér)发展起来的学科。

　　代表性的学科有土建类、水利类、材料(liào)类、电工类(lèi)、电子信息类、热能(néng)核能(néng)类(lèi)、仪器仪(yí)表类(lèi)、化工(gōng)制药类等等。

　　工科的培养目标(biāo)是在相(xiāng)应的工程(chéng)领(lǐng)域(yù)从事规划、勘探、设计、施(shī)工、原(yuán)材料的选(xuǎn)择研(yán)究和(hé)管理等方(fāng)面工作的高级工(gōng)程技术人才。

　　主要是要培养实际(jì)应用(yòng)能力的(de)工作人员。

　　以上(shàng)所述主要指传统工(gōng)科，此外还有新型工科。

　　新型工科是指为适应高技术发(fā)展(zhǎn)的需要而在有关(guān)理科基础上发展起来的学科(kē)。

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