重修的是不(bù)是更(gèng)好过？是重(zhòng)修于好，于在(zài)这里(lǐ)作(zuò)介(jiè)词的。关于重(zhòng)修的是不是更好过以及(jí)重修的是(shì)不是更(gèng)好过，重(zhòng)修什么之好，重修(xiū)和(hé)洽什(shén)么(me)意思，重修(xiū)是怎(zěn)么样，重修好过么等问题(tí)，农商网将为(wèi)你收拾(shí)以下的日子(zi)常识：

重修是(shì)和(hé)重生一同上课吗

　　是(shì)的(de)，重修是和重生一同(tóng)上(shàng)课(kè)的。

　　大(dà)学重修是和重(zhòng)生一(yī)同上(shàng)课(kè)，期(qī)末需求跟重生一同考试。大学考试某一门课未经过(一(yī)般是(shì)必(bì)修)，

　　下一个(gè)学年从头(tóu)上这门(mén)课(kè)，并从头考(kǎo)试称为重修(xiū)。大(dà)多(duō)数高校都采纳这样的战略(lüè)：当(dāng)一位同学在期末考(kǎo)试中有多科不及格，

　　鄙人一学期开学(xué)第(dì)一周给予补考机遇;若(ruò)该同(tóng)学在补考期(qī)间把不及(jí)格的科目补考(kǎo)及格则不需求(qiú)重修。

重修(xiū)的是不(bù)是更好过

　　是重修于好，于在这(zhè)里作介词。

　　重修于好(hǎo)也可称为重修(xiū)旧好、重归(guī)于(yú)好。

　　重修旧(jiù)好是一(yī)个汉语成(chéng)语(yǔ)，指康复旧情，重(zhòng)归于好，康复以(yǐ)往的友谊，在句中(zhōng)作(zuò)谓(wèi)语。

　　出自周克(kè)芹《许茂和他的女儿(ér)们》第五章：秀(xiù)云不肯改(gǎi)嫁(jià)到耳鼓(gǔ)山去，这便是(shì)一个最好的重修旧好(hǎo)的机遇。

　　于，汉语一级通(tōng)用标准汉字，此字始见于商(shāng)代甲骨文，字形、字义联系不(bù)明。

　　于作(zuò)介词，古代通於。

　　现代的(de)于多用来介(jiè)绍动作的(de)时(shí)刻、地址、人物(wù)等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被(bèi)迫句(jù)中，引出自(zì)动者，用在(zài)形容词后，引出比较(jiào)的目标(biāo)。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学(xué)生都(dōu)清楚，大学挂科(kē)了，需求补(bǔ)考，补考没过就需求重修。

　　在(zài)结(jié)业(yè)前的最终一(yī)学(xué)期有5门重修(xiū)课，最终(zhōng)成功(gōng)准时结业。

　　能够给你一些经历(lì)：1.提早和教师交流承认：必定要让教(jiào)师知道有(yǒu)你这号(hào)人在他那(nà)里重修(xiū)，如果有重(zhòng)修群，必定要加进去，然后和教师阐明(míng)自己为什么(me)戴choker就是m吗，戴choker什么意思会重修，而且(qiě)表明自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教师问候重修的成果构成：有的课程是没(méi)有平常成果的，我们(men)平常都很(hěn)忙(máng)，平常(cháng)成果不给的话就(jiù)不去上(shàng)课了吧，多花时刻在图书馆自己(jǐ)揣摩，一般搞到重修的(de)课程，自学反而(ér)更简(jiǎn)单经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明白：这个时(shí)分能够看看(kàn)我国大学生慕课，会(huì)对你(nǐ)的(de)课程有很大协助的。

　　4.回绝(jué)和(hé)不(bù)重修的人步调一致：他(tā)人没有重修课，到了大四根本就(jiù)只有结业(yè)设计和选修课了，你注(zhù)定是要比他人多尽力(lì)一(yī)些的(de)，这个(gè)时(shí)分(fēn)应(yīng)该对自己担任(rèn)了。

　　5.放下心理压力：不要觉(jué)得重修就(jiù)低人一等，到(dào)了结业的时分，只需拿到(dào)结业证的都是好孩(hái)子！

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