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　　集美大(dà)学(xué)自(zì)考和高考的(de)区别

　　高考，全(quán)称为“普通高等学(xué)校招生全国统一考试(shì)”，基本上是社会中所有人(rén)员期(qī)待成才的一种现实性必备途径，其价值意义(yì)无异(yì)于(yú)古代封(fēng)建时期的科举取仕一般(bān)，是所有社会学子(zi)登上高(gāo)等知识(shí)殿(diàn)堂的必经途径(jìng)，社会中称(chēng)之为“全日制”或“普(pǔ)招生”。

　　而自考(kǎo)，通称(chēng)为(wèi)“高等(děng)教育自学考(kǎo)试”，从1981年正式开考以来(lái)，由(yóu)于学习方(fāng)式的开放(fàng)性特点，以及理论(lùn)知识的完备性(xìng)要求，而广受专科学(xué)生以及社会励志改变命运人士的(de)欢(huān)迎。

　　自考就(jiù)是那一(yī)扇重新让(ràng)为(wèi)你打开的窗。

　　01、自考(kǎo)是高考的重要(yào)补(bǔ)充手段

　　普通高等教育是社会正常化教育机制模式；

　　而继续教育则是(shì)社会中在职(zhí)人员追求上进的最有效手段，自考(kǎo)作为(wèi)继续教(jiào)育的先行者，起到了(le)对(duì)于高考(kǎo)制度最实际的补充作用(yòng)。

　　自考人(rén)群(qún)主体基本(běn)上(shàng)面(miàn)向的(de)是大中专(zhuān)院校学生(shēng)、高考失榜、生活(huó)不如意(yì)以及期待“知识改变命运”的群体，对于这一类人，自(zì)考能让其(qí)对于社会的学术追求重(zhòng)新回到正常轨(guǐ)道，让(ràng)他们自身(shēn)的价值能获得主流社(shè)会的强烈肯定，符(fú)合现代化建设所需的乐高课程一年大概多少钱，乐高课一年多少钱多少节价值观和知识体系。

　　02、对比高考(kǎo)，自(zì)考具开放性特色(sè)

　　自考生学(xué)习方(fāng)式具有强烈的自育、自励价值(zhí)，更(gèng)有(yǒu)其开(kāi)放性(xìng)模式兼容特(tè)色，受到社会中各类求学人士的(de)广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽管参(cān)考人(rén)数较多，浩(hào)浩荡荡，然而(ér)其自身(shēn)群体多集中于(yú)18岁左右的高中毕业历(lì)届生与应(yīng)届生(s乐高课程一年大概多少钱，乐高课一年多少钱多少节hēng)，很难照顾到其(qí)他求学人(rén)群的学习需(xū)求(qiú)，而且(qiě)一考定终身模式，多少年来一直受到教育界，各界有影响人士(shì)对于其合(hé)理性的质疑，因(yīn)此自考反而具备强烈的(de)反衬色(sè)彩，我们应该为(wèi)自(zì)考感到自豪。

　　什么是自考本科？

　　自考本科是高等(děng)教育自学考(kǎo)试本科的简称(chēng)，自考本(běn)科是(shì)我国基本高等教(jiào)育制(zhì)度(dù)之一，成绩合格后由主考学校(xiào)和高等(děng)教(jiào)育自学考试委(wěi)员会联合颁(bān)发大学毕(bì)业(yè)证(zhèng)书，国(guó)家承认(rèn)学历，学信网可查，符合条件者由主考大学授予学(xué)士学位。

　　获得自考本(běn)科学历，根据(jù)国家教育部1988年(nián)15号文件，享受普通高等教育毕业证(zhèng)书相(xiāng)同的(de)法律效(xiào)力。

　　很多(duō)单位为什么(me)不承(chéng)认自考本科原(yuán)因：很多用(yòng)人单位会觉得自考本科(kē)是靠自学(xué)出来的，并没有(yǒu)通(tōng)过专业的学习(xí)，怀疑个人能力，所以不承认。

　　自考学历找工作会被拒绝吗其实没有肯定的答案，有的人会因为自(zì)考本科找到好工作，也有的单位(wèi)不认可自考本科，在招聘的(de)时候经常(cháng)说(shuō)只招统招生。

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