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　　集美大学(xué)自考(kǎo)和高考的(de)区别

　　高考，全称为“普通(tōng)高等(děng)学校招生全国统一考(kǎo)试”吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖，基本上是(shì)社会中所有人(rén)员期待成(chéng)才的一种现实性必备(bèi)途径，其价(jià)值意义无异(yì)于古代(dài)封建时期的科举取仕(shì)一般，是所有社(shè)会(huì)学子登上高(gāo)等(děng)知识殿(diàn)堂的必(bì)经途径，社会中称之为“全日(rì)制”或“普招生”。

　　而自考(kǎo)，通称(chēng)为(wèi)“高等教育(yù)自学(xué)考试(shì)”，从1981年正(zhèng)式开考以来(lái)，由于学(xué)习(xí)方式的开放(fàng)性(xìng)特点，以及(jí)理论知(zhī)识的完备性(xìng)要求(qiú)，而广受专科学生以(yǐ)及社会励(lì)志(zhì)改变命运(yùn)人士(shì)的欢迎。

　　自考就是(shì)那一扇重新让为你打开(kāi)的窗。

　　01、自考是高考的重要补充手段

　　普通(tōng)高(gāo)等教育是社会正常化(huà)教育机(jī)制(zhì)模式；

　　而(ér)继续教(jiào)育则是社(shè)会中在(zài)职人员追求(qiú)上进的(de)最(zuì)有(yǒu)效手(shǒu)段，自考作为继(jì)续教育(yù)的先行者，起到了(le)对于(yú)高考制度最实(shí)际的补充作用(yòng)。

　　自(zì)考人(rén)群主体基本上面向的是大中专院校学生、高考失榜、生活不如意以及期待“知(zhī)识改变命(mìng)运”的群体，对于这(zhè)一类人，自考能让其对于社会(huì)的学(xué)术(shù)追求重新回到正常轨道，让他们自身的(de)价值能获(huò)得主流社会的强烈肯定，符(fú)合现代化(huà)建设所需的(de)价(jià)值观和知识体系。

　　02、对比高考，自(zì)考具开放性特色

　　自(zì)考生(shēng)学(xué)习(xí)方式具有强烈的自育、自励价值，更有其开放性模式兼容特色，受到社会中各(gè)类求学人士的广泛欢(huān)迎。

　　高考，尽管参考人数较(jiào)多，浩浩荡荡，然而其自身群体多集中(zhōng)于18岁左右的高中毕业(yè)历届生与应(yīng)届生，很(hěn)难照顾到其他求学人群的学习需(xū)求，而且(qiě)一考定终身模式，多少年来一直受到教育界，各(gè)界有(yǒu)影响人(rén)士对于其合理性的质疑，因此(cǐ)自考反而(ér)具备强烈(liè)的(de)反衬色彩，我们应(yīng)该为自考感到自豪。

　　什么是自考本科？

　　自考本科是高等教(jiào)育自学考试本科的简(jiǎn)称，自考本(běn)科是(shì)我国(guó)基本高等教育制度之一，成(chéng)绩合格后由主考学校和高等(děng)教育自学考试委员会联合颁发(fā)大学(xué)毕(bì)业证(zhèng)书，国(guó)家承认(rèn)学历，学信网可(kě)查，符合条(tiáo)件者(zhě)由主考大学授予学士学位。

　　获得自考本(běn)科学(xué)历，根(gēn)据国家教(jiào)育部1988年15号文件，享受(shòu)普(pǔ)通高等教育毕业证书(shū)相(xiāng)同的法律效(xiào)力。

　　很(hěn)多单位为什(shén)么不承认自考本科原因：很多用人(rén)单位会觉(jué)得自考本科是靠自学出来的，并没(méi)有(yǒu)通过专业的学(xué)习，怀疑个(gè)人能力，所以不(bù)承认。

　　自考学历找(zhǎo)工作会(huì)被拒(jù)绝吗其(qí)实没(méi)有肯(kěn)定的答(dá)案，有的人会因为(wèi)自考(kǎo)本科找到好工作，也有的单位(wèi)不认可自考(kǎo)本(běn)科(kē)，在(zài)招聘的(de)时候经常说(shuō)只(zhǐ)招统(tǒng)招生。

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