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文(wén)章目录：

• 1、任继愈(yù)人物(wù)介绍
• 2、教师的论文
• 3、黄敏(mǐn)儿的研究成果
• 4、史际春的部分论(lùn)文

任继愈人物(wù)介绍

任(rèn)继愈：出生于辽宁省，被誉(yù)为(wèi)东北三(sān)杰之一(yī)，他(tā)是中(zhōng)国传统武术著名大师，擅长形意拳和(hé)八卦掌。宋德生：出生于辽宁省，也是东北三杰之(zhī)一，他(tā)是中国传统武术界的(de)重要人物(wù)之(zhī)一，擅长形意拳、太极拳和八卦掌(zhǎng)。

孔繁(fán)森同志是优秀员，焦(jiāo)裕禄式(shì)的好、时代先锋、先锋、领导的楷模、我们学(xué)习的好榜样。任继愈（19115-20011），字又之，山(shān)东(dōng)平原人(rén)。著(zhù)名哲学家、佛学家、历史学家、图(tú)书馆(guǎn)馆(guǎn)长(zhǎng)、名誉馆长(zhǎng)。师从(cóng)汤用彤、贺麟。

作(zuò)者：任继愈(yù) 出(chū)版(bǎn)：北京：中国(guó)社会科学(xué)出(chū)版社(shè)，2005年。

任(rèn)继愈，中国佛教哲学家。山(shān)东省(shěng)平原县人。1941年毕业于西南联大(dà)北京大学研(yán)究院文学(xué)研究(jiū)所。后即任教于北京大学哲(zhé)学系。

教师的论文

1、“同学们都(dōu)听过哪些有趣的故(gù)事呢，老师喜欢的故事有神话故事、童话(huà)故事，我有(yǒu)一个习(xí)惯，就是喜欢探究(jiū)理(lǐ)由，若是这个故(gù)事我没看明白或(huò)者(zhě)认为故(gù)事没有到结尾的时(shí)候，我会让同(tóng)学们把故(gù)事(shì)讲完。

2、教师(shī)学术论文(wén)是指教师作为作(zuò)者或参与者(zhě)在教(jiào)育教学领域中撰(zhuàn)写的学(xué)术性论文。

3、教师经(jīng)验论文篇一 思想品(pǐn)德方(fāng)面： 在一年的教育教学工作中我(wǒ)能认真学习国(guó)家的有关(guān)教(jiào)育方针，认真学习(xí)党(dǎng)的先进理论知识以及(jí)党的(de)十七大(dà)会议精神，自觉践行“三(sān)个(gè)代表”精神，热(rè)爱教育事(shì)业，始终不(bù)忘人民(mín)教师职责，爱学校(xiào)、爱学(xué)生。

4、作为一名(míng)青年教师(shī)，我们应该以饱满的热情(qíng)，积极的态度，加强(qiáng)自身职业道德素质(zhì)修养，在(zài)工作(zuò)中“明(míng)规范，树楷模，铸(zhù)师魂，”做新(xīn)时代“四有”好老师，用师魂铸(zhù)就幸福(fú)教育。 篇二：教师的青春在爱和(hé)责任中奉献(xiàn) “青春是美(měi)丽的。

5、教师个人学术论文篇一(yī) 教师(shī)的角色(sè)期(qī)待 摘要(yào)：教师的角色期待(dài)与规范是随着社(shè)会发展和人(rén)们对(duì)教育认识的深(shēn)化(huà)而逐步(bù)演(yǎn)进(jìn)的，不(bù)同的主体不同的(de)视角对教师(shī)的(de)角(jiǎo)色期待也是(shì)不同的。在(zài)一定的社会历史背景中，对教(jiào)师的角色(sè)期待也存在着(zhe)共识。

黄敏儿(ér)的研(yán)究成果(guǒ)

1、-1986 北京大学心理学系，获理学(xué)士(shì)学位(wèi)。研究兴趣 ：无(wú)意识情绪、情绪调(diào)节(jié)、身心(xīn)健(jiàn)康。讲(jiǎng)授课程：心理学(xué)导论(lùn)（本科(kē)课题，专(zhuān)业必(bì)修课）； 情绪心理学(xué)（本科高年级课题，专业选(xuǎn)修课(kè)）；情绪(xù)研(yán)究(jiū)专题(tí)（研究生课题）。

2、等报刊(kān)的编辑， [1] 并著有关(guān)于编辑的作品。12岁开始接受(shòu)新文(wén)学，受鲁(lǔ)迅(xùn)和文学研(yán)究(jiū)会影响很大。孙犁是他参加抗日战争后(hòu)于1938年(nián)开始(shǐ)使用的笔名。1942年加入中国共产党。

史际春的(de)部分论文

物理学方面的论文篇1 试谈物理(lǐ)学专业电(diàn)动力学(xué)课程教学 动力学电(diàn)磁现象的经典的动力(lì)学理论。通常也称为经典电动(dòng)力(lì)学，电(diàn)动(dòng)力学是它(tā)的简称。它研究电磁场的(de)基(jī)本属(shǔ)性、运(yùn)动规律以(yǐ)及电磁场和带电物(wù)质的相互作用。

主要(yào)论著有《经济法总(zǒng)论》、《论商(shāng)法(fǎ)》、《企业和公司法》、《香港知(zhī)识产权法》等，在《中(zhōng)国社会科学》、《法学研(yán)究》、《中国法学》、《光明(míng)日报》、《法学家(jiā)》等(děng)刊物和国外刊(kān)物上发(fā)表论文二百余(yú)篇(piān)。

“理(lǐ)论研(yán)究型”论文针对(duì)秘书学或(huò)秘书工(gōng)作中(zhōng)某一个(些)问题、现象进行深入(rù)分析、讨论并得到有意义结论的论文，主(zhǔ)要是释理，可以对秘(mì)书学(xué)专业中已(yǐ)有的理(lǐ)论(lùn)进(jìn)行阐释(shì)，也(yě)可以提(tí)出新的秘(mì)书学理(lǐ)论，还可以(yǐ)对中国秘(mì)书(shū)发展过程中(zhōng)各种现(xiàn)象进行梳理研(yán)究。

经济法是调整经济管理和经(jīng)济(jì)运行过程中产生(shēng)的经济关(guān)系的法律规范(fàn)的总称。作(zuò)为一个独(dú)立的法律部(bù)门，经(jīng)济法是我国(guó)社(shè)会主义法律体系(xì)的重要(yào)组成(chéng)部分。

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